二年级数学下册期中教学反思 .pdfVIP

二年级数学下册期中教学反思

第一篇：二年级数学下册期中教学反思

二年级下册数学期中教学反思

双柿树小学刘芬青为检测学生的学习情况，更进一步了解、掌握

教学情况，及时发现、总结教学中出现的问题，现就我班期中测试做

出分析。

一、学生成绩分析

我班考试人数有8人，及格人数8人，优秀人数7人。

二、试卷考情分析

试卷既考查基础知识，又考查理解问题、分析问题和解决问题的

能力，概括性较强。试卷难度不大，题量适中，涉及面广，试题类型

灵活多样，能多角度地对学生进行考察。考试中最大的问题就是学生

不认真仔细的读题、审题、答题和检查。用竖式计算有余数除法时，

数字抄错，余数不往算式上写，计算失误，导致错误。解决问题时不

联系实际生活，所学知识不会灵活应用，对题的要求不够清楚。做填

长度单位时，学生不联系实际只看数字，数字大的单位写小数字小的

单位填大，比较大小时单位不换算直接比较。除此之外，学生的数感

不强，对大数的比较中，不会填合适的数，导致成绩不够满意。

因此，在以后的教学中要加大计算题和解决问题的教学力度，着

重对班级的和中等生和后进生在如何分析数学信息和问题以及如何找

出数量关系上多加指导。

三、存在问题

1、教师对学生做题习惯强调训练不到位。致使出现了许多计算失

误。

2、教师对重难点的讲解不彻底，令学生在做题的过程中，概念不

明，数量关系的寻找把握不准确！

3、对学生进行的语言训练、思维训练少，部分学生不会审题，审

不清题，数学思维不活跃。

四、改进措施

1、在课堂上下功夫，认真研究教材和课程标准，把握每节课的重

难点，指导学生牢固掌握知识。

２、培养学生良好的学习习惯，包括认真听讲、上课积极思考、

按时完成作业、做完作业检查等习惯。

３、认真指导学生读题、审题，能找出题中的要求，教给学生思

考解决问题的方法。逐步培养学生解应用题的能力，培养学生做计算

题正确率高的能力。

4、加强后进生的辅导，多鼓励他们，树立学习的自信心，使他们

的学习逐步提高。

第二篇：二年级数学期中教学反思

二年级数学期中教学反思

二年级1班学生的特点是：注意力容易分散。一部分学生的学习

习惯较差，上课精力不集中，思想经常开小差，纪律性不强。老师布

置的作业经常没完成，以致学习成绩较差。期中数学成绩平均分88，

优秀率50%，及格率98%，对于二年级的学生，这种成绩真的很不好，

我应该好好反思一下其中的原因及以后应对的措施。

这次期中考试的主要问题有：

学生方面：

（1）学生的审题能力还有待加强和提高，二年级的孩子识字量有

了大的提高，但是理解能力尚有待提高。考试已不再读题，但还有一

部分学生需要适当点拨。今后教学中要进行有针对性地训练。

（2）学生在做题速度较慢；有的比较马虎，出现漏做，抄错数字

等现象，且大部分学生还不能自己主动检查，平时的教学重要多提醒，

多练习。

教师方面：

（1）平时教学中，教学方法不科学，效率低下。上课讲解不具体，

上课不太注意学生的反馈。特别是对基础差的学生缺乏跟踪辅导，在

平时的教学中有点急于求成。

（2）课堂教学管理经验缺乏，对学生的学习习惯不能持之以恒的

加

以培养，不太注重师生之间的交流，师生关系僵硬。导致班级学

习环境不健康。今后采取的措施和努力方向：

1、培养学生良好的解题习惯。从学生审题上下大功夫。交给学生

审题方法。让学生学会审题，做到不丢题，不读错题意。必要的题让

学生学会画题眼。

2、加强基础知识教学，平时加强计算训练，注重练习，做到有针

对性，有层次性，加强个别辅导，对学困生不放弃。

3、多听三四年级老师的讲课，多学习有经验老师的教学方法和管

理经验；并主动邀请同级部老师和有经验的老师老听自己的课，让他

们提提建议和意见，促进自己的进步。

4、向本级部李敏老师学习，把本级部的5班当做我第一个奋斗目

标。把下一学期三年级县统测第一名当做自己奋斗的第二目标，把本

级部数学成绩综合名次全县第一当做我的第三个目标。

5、向刘锋老师学习，坚持用心管理班级，管理级部，把工作当做

自己的享受，当做自己的乐趣。

第三篇：二年级语文期中教学反思(下册)

二年级语文