社会工作实务 教材精讲班-孙江涛 1.青少年的特点及需要.pdf

第第三三章章青青少少年年社社会会工工作作（（6分分））

本本章章考考点点

1.青少年的界定与特点

2.青少年的需要与问题

3.青少年社会工作的层面和类型

4.青少年社会工作的特点和原

5.服务青少年成长发展

6.维护青少年合法权益

7.预防青少年违法犯罪

8.青少年社会工作方法概述

9.自我探索

10.生涯规划

11.构建和睦亲子关系

12.开展亲职教育辅导

13.促进青少年人际交往

14.促进青少年社会参与和社会观护

15.整合性社会工作方法

1.青青少少年年的的界界定定与与特特点点

（1）青少年的界定

按照《青少年社会工作服务指南》，定义青少年的年龄范围为6-35周岁的人。

（2）青少年的特点

①生理上：处于青春期

②心理上（重点）：主体与客体的互动、动荡与稳定的结合、突变与渐变相统一

真真题题训训练练

【真题·单选题】社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流，小兵告诉小李，他也想跟大家学习、活动，但觉

得自己作业做的很慢，成绩不好，拖了整个班级的后腿，同学们一定不愿意跟自己玩，因此感到自卑，与同学关系日益渐远。

同学们认为小兵性格孤僻，不愿意与他交往。久而久之，小兵出现了逃学的行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具

有（）的特点。

A．动荡与稳定结合

B．主体与客体互动

C．实变与渐变统一

D．理想与现实冲突

【【答答案案】】B（技巧点拨：个人与同学）

2.青青少少年年的的需需要要与与问问题题

（1）青少年的需要

接纳自己的身体与容貌，表现符合社会规范的性别角色；发展适当人际关系；追求独立自主；寻求经济独立；为未来生涯

做准备；发展符合社会期望的认知技能和概念；努力表现负责任的行为，追求理想和抱负；为未来婚姻和家庭做准备；建立个

体的价值体系，符合现实世界的需求。

（2）青少年的问题

从问题类别上来看，主要分为贫困问题、亲子关系问题、心理健康问题、厌学问题、网瘾问题、婚恋问题、犯罪问题、社

会参与问题。尽可能避免对于青少年的标签和排斥，以及不自觉地参与青少年问题的主观建构。

3.青少年社会工作的层面和和类类型型

（1）青少年社会工作的层面（重点）

①微观：个人层面，针对青少年个人开展的个案辅导

②中观：家庭和小组层面，针对青少年家庭和青少年群体

③宏观：组织和社区层面，建立青少年组织、开展社区工作、政策法规宣传

（2）青少年社会工作的类型

①发展性：针对青少年的生理、心理和社会发展（锦上添花）

②矫正性：针对已经发生问题的青少年的个人及环境的改善（亡羊补牢）

③预防性：针对个人、家庭、学校和社区的预防性工作（未雨绸缪）

真真题题训训练练

【真题·单选题】“爱满新航”是一个面向服刑人员子女的青少年关爱项目。该项目的服务内容中，属于中观层面青少年社会工

作的是（）。

A．“成长加油站”个案辅导

B．“OK，我最棒”社区联欢活动

C．“学长同行”爱心学业辅导

D．“我的未来不是梦”生涯探索小组

【【答答案案】】D（技巧点拨：中观层面=小组）

4.青青少少年年社社会会工工作作的的特特点点和和原

（1）青少年社会工作的特点

①价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳

②专业方法上更强调促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合应用

③注重在优化社会环境方面的政策倡导

（2）青少年社会工作的原（必考）

①主体性原，尊重青少年主体地位，承认与接纳青少年的独特性与差异性；

②发展性原，坚持用发展的眼光看待和理解青少年，强调发展潜力和成长的内在动力；

③整体性原，重视与其家庭、学校、社区、朋辈及服务机构等因素的相互作用，提供整合性社会工作服务。

真真题题训训练练

【真题·单选题】社区工作者小吕在异地搬迁社区为青少年提供服务，制定工作计划时，他邀请社区青少年代表充分表达自身

需要，激发他们对社区发展问题的探索。小吕的上述做法遵循了青少年工作的（）原。

A．预防性

B．治疗性

C．主体性

D．客观性

【【答答案案】】C（技巧点拨：表达自身需要）

5.服务青少年成长发展（必考）

（1）思想引导：法制教育、公益服务、感恩教育、生命教育等

（2）习惯养成：培养自我管理服务目标（重点）（提升青少年自我决策和自我管理能力；协助如何有效的自我约束且诚信的

尽力执行；培养勇于负责的态度来面对自己的生活；协助如何正确的检视、查核自己的行为表现；懂得如何对自己的行为做有

效的评估）；现实治疗法的“3R”理论（责任、现实、正确）

（3）职业指导：正确就业意识、提供就