部编人教版语文三年级上册口语交际《我的暑假生活》精品课件.pptx

口语交际：我的暑假生活统编版语文三年级上册

课前导入同学们，暑假过去了，让我们一起来分享一下愉快的暑假生活吧！儿童乐园旅游

农家小院学钢琴踢足球

观察课文第一幅图，看看讲了什么新鲜事。我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地锄草。

结合图片说说干农活的情景吧。把事情说清楚干农活时的动作干农活时的方法干农活时的想法

爸爸带我去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了。观察课本中的第二幅图，看看讲了什么新鲜事。

关键词：新鲜事。本次口语交际的话题是：我的暑假生活。暑假你是怎么度过的？经历了哪些新鲜事？和同学分享一下吧。交际内容

1.回忆暑假生活，筛选“新鲜”事。先回忆自己的暑假生活中经历了哪些新鲜事，或者是给自己留下深刻印象的，或者是别人可能会感到新鲜的，或者是自己感触最深的事情。最好准备好实物或图片。交际指导

2.组织语言，清楚表达。选取好事例之后，自己先组织一下语言，按照一定的顺序，清楚完整地把自己经历的新鲜事讲述出来。如：可以按照事情发展、时间等顺序。在讲述的时候可以用上本单元积累的新鲜的词句。

3.组内交流，与同学分享。在小组内分享自己的经历，可以配上实物或图片让自己的讲述有声有色，引人入胜。如：旅游的门票、纪念册、照片等。

4.全班交流，综合评价。可从以下三个角度来综合评价：①是否有新鲜感。②是否讲清楚了事情的经过。③是否使用了实物或图片。在交流结束后，要根据同学们的反馈意见，改进自己的讲述内容和方式。

暑假的一天,爸爸带我去北京游玩。清晨，我们观看了庄严肃穆的升旗仪式。我们还去了故宫和颐和园，看到了很多漂亮的古建筑物！交际示例

我和同学参加了“挑战者夏令营”活动。经过这次夏令营，我不仅增长了知识，锻炼了胆量，还学会了如何照顾自己，如何跟同学们和谐相处、团结友爱。

暑假里，我看到爸爸妈妈上班很辛苦，我就学着帮助他们分担一些家务。在妈妈的指导下，我学会了做很多事情。

暑假里，我参加了社区组织的“我是环保小卫士”志愿者团队。我和大家一起在社区的绿化带里捡了很多垃圾。我深切感受到了环卫工人的辛苦，同时也深刻地理解了“保护环境，人人有责”这句话的含义。

1.选择别人可能感兴趣的内容讲。2.借助实物或图片讲，增强趣味性。3.按照一定顺序把自己的经历表达清楚。4.讲的时候态度自然大方，声音洪亮。5.别人讲的时候要认真倾听。课堂小结

回家后给家人讲述一下今天课堂上听到的“新鲜事”吧！课后作业

口语交际：我的暑假生活

说说目标1.能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。2.能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。

交际内容本次口语交际的话题是“我的暑假生活”。我们来回忆一下，刚刚结束的暑假是怎么度过的，经历了哪些新鲜事。新鲜事有很多，如，自己的小发明、小创造；与家人一起出游，探访了大自然；学会了游泳、下象棋等技能或某种知识；参加了夏令营、爱心公益等一些社会实践活动……接下来我们就来说一说吧！

1.回忆暑假生活，选取“新鲜”事例。先回忆自己的暑假生活，在暑假中去过什么地方，做过哪些有意义的事，如，旅游、参加公益活动、家务劳动、参加体育活动等，选取那些别人感兴趣的新鲜事进行分享。交际指导

2.清楚完整表达，说出“新鲜”体验。把自己要说的新鲜事按照一定的顺序清楚、完整地表达出来。讲的时候注意不仅要讲述暑假里做了什么，还要说出自己独特的“新鲜”体验。可使用有新鲜感的词句，如，拟人的写法、丰富的想象、特殊构成的句式等，让自己的表达更加生动、有趣。为了更好地把事情讲清楚，也可以借助相关的图片或实物，如，照片、门票、旅游纪念册等。这样，听的同学会更感兴趣。交际指导

3.合作交流，综合评价。组内交流评价时，首先从“新鲜感”“讲清楚”“使用图片或实物”三个方面来评价组员讲述的内容，根据同学们的反馈意见，改进自己的讲述内容和讲述方式。然后在班级内交流、评价，选出优胜者。注意：1.选择别人可能感兴趣的内容讲。2.借助图片或实物讲。3.把自己的经历讲清楚。4.态度自然大方，声音洪亮。5.把事情说完整。交际指导

保护环境，人人有责。你的暑假生活过得真有意义。下次有这样的公益活动我也想和你们一起行动。不过，今年暑假我参加的夏令营的户外拓展训练也非常有意思。这次活动让我认识了许多以前没有见过的动物、植物，感觉特别新奇有趣，我也体验了一下野外生活，还学会了很多野外生存的技能。以前我胆子很小，遇到困难总是躲在爸爸妈妈后面，让他们帮我解决。这次拓展训练，让我树立了敢于面对困难和战胜困难的信心，懂得了团结合作的重要性。交际范例暑假