(完整版)教育学第一章练习题及答案 .pdfVIP

第一章

一、单项选择题(以下各题所给选项中只有一个吻合题意的正确答案；答错、不

答或多答均不得分)

1．教育的生物起源说的代表人物是()

A．达尔文

B．布厄迪尔

C．勒图尔诺

D．孟禄【精析】C由教育理论可知，勒图尔诺(利托尔诺)是教育的生物起源说

的代表人物。

2．为了更好地采纳天下人才，隋唐后成立了()

A．聘任制度

B．科举制

C．录取制

D．任免制【精析】B隋唐成立科举制。

3．国际上理解教育本质是在教育中贯穿()

A．主体教育观

B．精英主义价值观

C．知识主义价值观

D．多元主义价值观【精析】D国际理解教育本质是在教育中贯穿多元主义价值

观。

4．美国合用主义教育家杜威关于学生在授课中的地位的主张，称为()

A．白板说

B．做中学

C．少儿中心主义

D．本质教育派【精析】C杜威主张少儿是授课过程的中心。

5．在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()

A．孔子

B．孟子

C．墨翟

D．荀子【精析】A孔子是启示式授课原则的提出者，题干中的话反响的正是这

一教育思想。

6．教育学作为一门独立的学科萌芽于以下哪部教育论著()

A．《学记》

B．《一般教育学》

C．《大授课论》

D．《教育论》【精析】C教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大

授课论》。

7.现代的学校教育不再为少许剥削阶级所垄断，而是日益走向()

A.社会化

B.民主化

C.一般化

D.自由化【精析】C教育一般化表示有更多的人接碰到学校教育。

8.古代中国的授课学思想中主张“道法自然”的是()

A.道家

B.发达

C.墨家

D.儒家【精析】A道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的

自然本性，所有顺其自然，即是最好的教育。

9.明确提出“令人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是

()

A.康德

B.裴斯秦洛齐

C.洛克

D.夸美纽斯【精析】B瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“令人类教育心理学化”

的口号。

二、填空题（在以下各题的空格中填入正确的内容）

1.瑞士教育家__________认为教育的目的在于依照自然的法规全面地、友善地发

展少儿的所有天赋力量。裴斯泰洛齐

2.主张让少儿自但是然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的

__________。卢梭

3.古代印度宗教声威至高无上，教育控制在__________和佛教手中。婆罗门教

4.制度化教育或正规教育形成的主要标志是近代__________教育。学校教育

5.近代以学校系统为核心的教育制度，又称__________教育。制度化

6.__________是现代教育的重要标志，是教育民主化的根本保证，是国家干预

和管理教育的一种重要手段。教育立法

7.提出成立学习化社会的理想是__________教育的重要表现。非制度化

8.《教育漫画》是英国近代教育家__________的代表作。洛克

三、简答题

1．古代学校教育详尽表现为哪些特点?

1.古代学校教育的特点：（1）阶级性；（2）道品德；（3）专制性；（4）刻板

性；（5）教育的象征性功能占主导地位。

2．教育学创立的标志是什么?

2.教育学创立的标志主要有：第一，从对象方面而言，教育问题构成一个特地的

研究领域，碰到了思想家或教育家们的特别关注；第二，从见解和范围方面而言，

形成了特地的反响教育本质和规律的教育见解和范围，以及见解和范围的系统；第

三，从方法