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初中心理课培养兴趣教学设计

初中心理课培养兴趣教学设计范文（通用11篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计

编写工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循

学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么

样的教学设计才是好的呢？以下是小编整理的初中心理课培养兴趣教

学设计范文（通用11篇），希望对大家有所帮助。

初中心理课培养兴趣教学设计1

一、指导思想

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教

育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。开展学

校心理健康教育工作，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思

想为指导，贯彻党的教育方针，落实《公民道德建设实施纲要》和

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持育人为本，根据我

校学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，

培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。

培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或

心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱

障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

二、工作要点

(一)加强心理健康教育的组织管理为加强心理健康教育的组织领

导。学校把学生心理健康教育，作为深化教育改革，全面推进素质教

育的一项重要工作。特建立了心理健康教育领导小组。学校分管德育

的谢卫安副校长为组长，刘明、刘兰桂同志为小组成员。全面负责学

生的心理健康教育。心理健康教育领导小组负责对班主任、学生心理

健康辅导老师及其它兼职人员的工作考评。学校将考评结果纳入德育

工作考核体系。

(二)加强教师的心理健康教育培训工作。

1、对教育心理学的教师经常举行心理健康教育学习活动，认真学

习教育学、心理学理论及新课程标准，把心理健康教育与学科教学有

机地融合。

2、聘请心理健康教育专家来校讲座(时间另定)，提高教师心理健

康教育意识。

(三)开展心理健康教育活动课。

1、教务处、政教处本学期要适当安排心理辅导活动课，着眼于学

生的发展，面向全体学生充分开发学生的心理潜能，促进学生人格健

全发展，根据不同年级开设相应课程。

2、教育学科老师之间平时应互相听课，互相学习，共同提高。

3、学科应组织听课、评课，逐步掌握心理辅导课的原则、要求

和辅导技巧，为今后将心理辅导课纳入规范化、制度化管理打下良好

的基础。

(四)认真开展好心理咨询室工作

1、由彭兴英老师具体负责开展学生的心理辅导工作，对每一位来

访的学生做到真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程必威体育官网网址

等要求。

2、做好热线电话的咨询工作

3、认真做好个别来访辅导。(时间安排：每周五晚)

(五)健全心理辅导档案管理。

制定心理辅导方案，及时了解、掌握辅导效果，总结各类学生的

心理问题的成因及辅导方法。对典型案例及时进行整理、讨论。

(六)加强对相关课题的研究力度。

加强科研工作力度，培养心理辅导老师的教科研精神，要踏实、

有效地进行研究，预防学生意外伤害健康，为学生营造安全健康的成

长环境。

三﹑具体安排九月份：

1、制定心理健康教育工作计划

2、班主任心理健康教育工作方法培训

3、为新生建立心理档案，进行心理现状摸底，确定重点指导对象

4、将各班上报的特殊生纳入心理健康教育对象

5、劳动服务周上心理健康(活动)课

6、第一期心理健康教育宣传专栏

十月份：1﹑特殊生心理健康教育

2﹑女生“四自”教育

3、心理健康公开课

十一月份：1﹑特殊生跟踪指导

2、家校共建，对家长的心理健康教育指导

3、学生代表座谈会，心理指导反馈

4、心理健康公开课

十二月份：1、第二期心理健康教育专栏

2、特殊生跟踪指导

3、心理健康公开课

4、心理健康知识竞赛

一月份：1、特殊生教育反馈总结

2、心理健康课反馈总结

3、材料归档(计划、总结、辅导记录、案例分析、宣传讲座、反

馈材料等)

初中心理课培养兴趣教学设计2

一、指导思想