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幼儿安全教育授课设计大班20篇

这是幼儿安全教育授课设计大班20篇，是优秀的幼儿园授课设计文章，供老

师家长们参照学习。

第1篇、小班安全活动授课设计：不抓咬小朋友授课设计(附授课反思)

活动目标

1、试一试区分出不能够食用的物品，知道在游戏、生活中好多物品是不能够咬的。

2、对食品卫生安全有初步的认识。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备

实物：苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。

活动过程

1、利用实物导入活动。

(1)出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们

吧，大家尝尝，它们是什么味道的?

(2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的

作用，激励幼儿英勇地说。

2、情报模拟。

教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：

(1)小朋友，你们认识我吗?我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋

友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友

健康成长，你记住了吗?

(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五彩斑斓，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗?可我身上

经常有毒性，你喜欢我但必然要记住不能够把我放在嘴里哦。

3、活动谈论。

(1)谈论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么?

(2)小结：铅笔、橡皮、玩拥有相当一部分的资料是有毒性的，放在嘴里咬，

简单把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。

4、请幼儿在教室里找出不能够用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩

具、积木、课本、布娃娃等。

活动反思

本次活动让幼儿学习到在平时生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡

觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不停加强幼儿对食品卫生的安全意

识，使幼儿渐渐养成优秀的卫生习惯。

第2篇、大班安全活动授课设计：防溺水授课设计(附授课反思)

活动目标:

1、提升安全意识，初步认识溺水安全的相关内容，要求每一个幼儿都要提升

安全意识。

2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全

原则的行为的鉴识能力。

3、遵守社会行为规则，不做“严禁”的事。

4、研究、发现生活中的多样性及特色。

5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。

活动过程:

一、讲话引入

T：此刻是什么季节?对，此刻是夏天,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?

T：可是有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗浴，你们想知道他们

去洗浴发生了什么事吗?有好几个少儿下河洗浴被淹死了，他们再也见不到自己的

爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

1、幼儿谈论

T：立刻就要放暑期了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?

2、结合PPT介绍防溺水的知识要点

(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能够独自或结伴到池

塘边垂钓、游泳、玩水。

(2)我们是幼儿园的小朋友，好多同学都不会游泳，若是发现有幼儿不慎掉进江

河、水库、池塘、水井里等，我们不能够擅自下水营救,应大声呼叫成年人前来相

助或拨打“110”。

3、故事欣赏与谈论

(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应怎样遵守安全规则?

(2)我们该怎么做?

(3)T：听了这个故事，你有什么感觉?

三、说说平时生活中应该怎么防范溺水事故的发生

T小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜

生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯

授课反思:

随着暑期的周边，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对

危险却没什么看法，所以我设计了本次授课活动。本次授课活动主若是经过教师课

件演示、幼儿谈论、故事欣赏等来完成授课目的，使幼儿认识到了在河流、水渠、

池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水