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2024-2025学年度上学期阶段性质量监测
七年级生物试题
2024.11
一、选择题(每题2分)
1.生物世界多姿多彩、奥妙无穷。下列不属于生命现象的是()
A.鲸喷出雾状水柱 B.树上叶片变黄
C.珊瑚礁由小长大 D.海豚捕食大马哈鱼
2.在“观察公园里的动物种类”活动中,不需要的实验器材是()
A.记录表 B.照相机 C.放大镜 D.显微镜
3.下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是()
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.春色满园关不住,一枝红杏出墙来
C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
4.如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是()
①转动细准焦螺旋 ②调节光圈 ③移动装片
④转动转换器换用高倍镜 ⑤转动粗准焦螺旋
A.③一②-④一① B.④-③一②一⑤ C.⑤-④-②一① D.③-④一②一①
5.工欲善其事,必先利其器。显微镜能帮助我们观察肉眼无法看到的微小结构,是生物学学习和研究中常用的工具。如图为显。微镜结构和镜头组合,下列说法正确的是()
A.观察时,视野中的物像不清晰,应调节b
B.①③镜头组合能使视野中观察到的细胞数目最多
C.周围环境较暗时,应使用g的凹面
D.对光时,应转动d使高倍物镜对准通光孔
6.用显微镜的不同放大倍数观察同一标本,绘出模式图如图。下列有关叙述正确的是()
A.首先在低倍镜下观察到的是② B.②→③的操作只用粗准焦螺旋
C.其中物镜距离标本最近的是① D.观察④视野中光线最暗
7.调节双目显微镜瞳距的主要目的是()
A.改变放大倍数 B.使双眼看到的图像重合
C.调整焦距 D.改变视野亮度
8.研究团队利用电子显微镜和三维图像重建技术,再现了某种植物细胞结构(如图),据图判断该细胞最可能是()
A.番茄果肉细胞 B.玫瑰花瓣细胞 C.韭菜叶片细胞 D.绿萝根尖细胞
9.如图是小秦画的细胞模式图,下列分析正确的是()
图甲图乙
A.若要表示人的口腔上皮细胞,则用甲表示 B.结构①主要起保护和支持细胞的作用
C.结构⑦能将光能转化成化学能 D.所有生物的细胞中都有图甲中的结构⑤
10.某同学以紫色洋葱鳞片叶为实验材料,观察植物细胞的结构。下列说法正确的是()
A.撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在生理盐水中,保持其生物活性
B.需用滴管在载玻片的中央滴加碘液进行染色后,再盖上盖玻片
C.若只观察液泡,以洋葱鳞片叶的外表皮为材料观察效果更明显
D.在高倍镜下可清晰地观察到洋葱鳞片叶细胞的细胞膜和细胞壁
11.制作人体口腔上皮细胞临时装片,用显微镜观察结果如图。下列叙述正确的是()
A.刮取细胞前,先在载玻片上滴加生理盐水 B.将细胞a移至视野中央应向左下方移动装片
C.若视野较暗,可转动细准焦螺旋提高亮度 D.视野中观察到的细胞边界是细胞壁
12.诗句“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”中,桃花叶肉细胞具有不同于鸭肌肉细胞的结构是()
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
13.图中能表示人体细胞分裂过程中染色体数目变化的是()
A. B.
C. D.
14.我国航天员在中国空间站进行太空授课时,展示了干细胞分化出的心肌在失重环境中的收缩过程。下列叙述正确的是()
A.细胞在①的过程能够无限制长大 B.②过程表示细胞分裂,此时染色体变化最明显
C.图中④过程的结果是形成各种各样的器官 D.经过④过程后,细胞中的遗传物质发生改变
15.如图是对沙漠中的骆驼和骆驼刺的结构层次的解读,其中错误的是()
A.过程①表示细胞分裂,能使细胞数目增多 B.过程②表示细胞分化,结果是形成组织
C.骆驼的血液属于图中的E这个结构层次 D.骆驼刺的根属于图中的C这个结构层次
16.橘子是生活中常见的水果,吃橘子时,剥去橘子的外皮,你会发现里面有一些“丝络”,橘子瓣有很多汁水。据此可以推测:从生物体结构层次的角度分析,构成橘子果实的组织依次有()
A.上皮组织、薄壁组织、输导组织 B.上皮组织、分生组织、薄壁组织
C.保护组织、输导组织、薄壁组织 D.保护组织、分生组织、输导组织
17.番茄的表皮细胞和果肉细胞在形态和功能上都有显著差异。这种差异的产生源于()
A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞变异
18.“根据如图分析,下列叙述正确的是()
A.①可表示具有花 B.②可表示具有种子
C.③可表示具有果实 D.④可表示具有根
19.生物世界绚丽多
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