精编辽宁省盘锦市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题题库附答案【精练】.docxVIP

精编辽宁省盘锦市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题题库附答案【精练】.docx

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精编辽宁省盘锦市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试真题题库附答案【精练】

第I部分单选题(50题)

1.企业在制定培训规划时。必须达到的要求不包括(),

A:标准化

B:先进性

C:有效性

D:系统性

答案:B

2.(2015年5月)()属于企业全员培训的外部环境因素。

A:培训者

B:培训设备

C:培训场所

D:组织环境

答案:D

3.劳动争议申请仲裁的时效期间为()

A:半年

B:1年

C:3个月

D:1个月

答案:B

4.PDCA循环法包括①执行;②处理;③检查;④计划。排序正确的是()。

A:④①③②

B:③①④②

C:①②③④

D:③②①④

答案:A

5.员工的动态特征不包括()。

A:员工激励

B:员工的成熟和发展

C:员工自我保护机制

D:员工学习

答案:D

6.()是指岗位测评本身可能达到期望目标的程度,也就是测评结果反映被评价对象的真实程度

A:准度

B:精度

C:效度

D:信度

答案:C

7.()是根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式。

A:类别量化

B:等距量化

C:当量量化

D:模糊量化

答案:D

8.评价中心方法被认为是当代人力资源管理中识别有才能的()最有效的工具。

A:统治者

B:基层员工

C:管理者

D:技术人员

答案:C

9.(2016年11月)企业员工的劳动活动按照工作性质进行区分,不包括()劳动。

A:工艺性

B:重复性

C:技术性

D:辅助性

答案:B

10.()不属于劳动安全卫生保护费用。

A:劳动安全卫生教育培训经费

B:健康检查和职业病防治费用

C:医疗保险费

D:工伤保险费

答案:C

11.()以上的员工能够接受的薪酬制度才可能是科学合理有效的薪酬制度。

A:0.6

B:0.7

C:0.5

D:0.9

答案:D

12.()是最基本、最普遍的培训效果评估。

A:行为评估

B:结果评估

C:反应评估

D:学习评估

答案:C

13.()可以用于企业人力资源供给预测。

A:马尔可夫模型

B:定员定额法

C:岗位分析法

D:灰色预测模型

答案:A

14.下列关于现代企业人力资源管理的说法,不正确的是()

A:更加强调管理的系统化

B:更加强调管理的规范化

C:更加强调管理技术的静态化

D:更加强调管理手段的现代化

答案:C

15.工资指导线上线也称预警线,是对()的企业提出的警示和提示。

A:工资增长较慢、经济效益较差

B:工资增长较快、工资水平较高

C:生产经营正常、有经济效益

D:生产经营不正常、亏损较大

答案:B

16.薪酬管理最基础的工作是()

A:薪酬设计

B:薪酬调整

C:薪酬支付

D:薪酬预算

答案:A

17.计划期内员工补充需求量的核算公式,正确的是()

A:报告期员工总需求量-计划期期末员工总数+计划期内自然减员员工总数

B:计划期员工总需求量+报告期期末员工总数-计划期内自然减员员工总数

C:计划期员工总需求量+计划期期末员工总数-报告期内自然减员员工总数

D:计划期员工总需求量-报告期期末员工总数+计划期内自然减员员工总数

答案:D

18.让应聘者对某一问题做出明确的答复的面试提问方式是()。

A:假设式提问

B:开放式提问

C:清单式提问

D:封闭式提问

答案:D

19.下列选项是处理生产与安全两者之间关系的基本准则的是()。

A:预防为主

B:以人为本

C:安全第一

D:奖惩分明

答案:C

20.在行业增长阶段后期,为减少竞争压力,企业会采取()。

A:增大数量战略

B:纵向整合战略

C:多种经营战略

D:扩大区域战略

答案:B

21.绩效考评过程中的()表现为人格上的某一特征掩盖了其他特征。

A:个人偏见

B:对比偏差

C:相似偏差

D:晕轮误差

答案:D

22.美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为六个层次,最高层是()。

A:分析

B:理解

C:应用

D:评价

答案:D

23.薪酬是能够为企业和投资者带来预期收益的资本。体现了薪酬的()功能。

A:增值

B:塑造企业文化

C:改善经营绩效

D:控制成本

答案:A

24.以()为导向的薪酬结构易使员工只重视眼前效益,不重视长期发展

A:绩效

B:工作

C:技能

D:行为

答案:A

25.以下关于培训效率评估的说法,不正确的是()。

A:自省以前工作中的不足

B:要向高层管理人员汇报

C:有利于提高培训效率

D:获得领导

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