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2010-2023历年山西省康杰中学高二下学期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.“求同存异”思想在周恩来外交思想体系中占有重要地位。在周恩来“求同存异”的基础上，邓小平提出了解决领土争端的新思想“搁置争议，共同开发”；胡锦涛提出了“和谐世界”的新主张。这表明（???）

A．认识是不断变化发展的

B．客观与主观的统一是具体的历史的统一

C．意识对事物发展有反作用

D．认识来源于人脑

2.中央经济工作会议指出，做好2012年的经济工作，要坚持统筹兼顾，切实把握好各项目标、任务之间的平衡，稳中求进。“统筹兼顾”和“稳中求进”的哲学依据是（???）

①运动是物质的根本属性和存在方式

②运动是静止的特殊状态

③要坚持一分为二的矛盾分析法

④事物是绝对运动和相对静止的统一

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

3.“追求真相”越来越成为广大网友的普遍愿望，“上海钓鱼执法”“南京徐宝宝”等事件都因网民的追问被“还原”了事实真相。这是因为（???）

A．真理是客观的

B．真理是具体的、有条件的

C．真理是相对的

D．真理在一定条件下可以转变为谬误

4.马克思主义哲学创立之后，开始出现了（???）

A．唯物论与唯心论的对立

B．可知论与不可知论的对立

C．辩证法与形而上学的对立

D．唯物史观与唯心史观的对立

5.（12分）2011年10月5日，美国苹果公司联合创始人、前首席执行官史蒂夫·乔布斯去世，结束了他传奇的一生。

材料：20世纪90年代的苹果公司一度濒临破产，乔布斯回归公司后力排众议，毅然砍掉没有竞争力的产品，使公司从濒临死亡的灰烬中复活。随后借助其卓越的软件和设计优势，推出了ipod、iphone等创意非凡的产品，成功领导企业从一家传统的个人电脑公司转型为一家电子消费品公司，并成为了美国最有价值的企业之一。一般来说，企业的发展都要经历一个从“起始期”、“成长期”到“成熟期”、“失败期”的生命周期，被称为“第一曲线”。为了能够实现持续发展，避免失败，企业需要在高峰到来之前开辟一条新道路，这条道路发展的轨迹被称为“第二曲线”。

运用《生活与哲学》中发展的观点，谈谈苹果公司是如何实现“第二曲线”的开辟和发展的。

6.依葫芦画瓢、照猫画虎错在（???）

①违背了一切从实际出发，实事求是的原则

②否认了矛盾的特殊性原理?

③违背了具体问题具体分析原则?

④否认了矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理

A．①②③④

B．①②③

C．①③④

D．②③④

7.经调查认定，“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故是一起因列控中心设备存在严重设计缺陷、上道使用审查把关不严、雷击导致设备故障后应急处置不力等因素造成的责任事故。这一调查结论从唯物论的角度说明（???）

①思维和存在具有同一性

②实践是认识的来源

③意识活动具有主动创造性

④意识能够能动地改造世界

A．①②

B．①②③

C．①③

D．①③④

8.恩格斯说，一个民族要想登上科学的高峰，离不开理论思维，而理论思维能力的培养则离不开学习哲学。这是因为（???）

A．哲学是一门使人聪明的学问

B．哲学能为人们的生活和实践提供积极有益的指导

C．哲学的基本问题是思维和存在的关系问题

D．哲学以具体科学的知识为基础

9.美国某教会建造了一座尖顶的教堂，主教请当地的一位工程师为其设计避雷针，工程师说：“教堂是天国驻人间的大使馆，有上帝保护，安装避雷针是多余的。”主教说：“请先生装避雷针，这是上帝的旨意。”工程师和主教的观点体现了他们具有（???）

A．古代朴素唯物主义思想

B．近代机械唯物主义思想

C．主观唯心主义思想

D．客观唯心主义思想

10.（16分）在全球经济增速放缓的背景下，各国都在思考应对危机的有效模式。传统发达国家开始重新审视高福利社会体制能否继续，新兴经济体则在思考增长模式该如何转变。正是因为如此，2012年达沃斯冬季年会主题确定为“大转型：塑造新模式”。达沃斯年会主题每年各有侧重，如面对金融危机，2008年、2009年的达沃斯论坛冬季年会的主题分别是“合作创新的力量”和“重构后危机时代的世界”；2010年、2011年则在不确定的疑雾中试图突围，讨论的主题分别是“改善世界状况——重思、重设、重逢”和“新形势下的共同准则”。尽管每年的主题有所不同，但各国对世界经济的未来发展仍充满信心，共同呼吁加强合作，克服各种经济风险，努力促进世界经济的发展。

试分析达沃斯论坛冬季年会主题变化所体现的唯物辩证法道理。

11.鱼对水说：“你看不见我的眼泪，因为我在水中。”水对鱼说：“我能感觉到你的眼泪，因为你在我心中。”从哲学的角度看，下列选项对这段话的寓意理解最恰当的是（???）

①世界上的一切事物都与周围其他事物在着这样或那样的联系

②人的认识是不断发展的

③认识