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家长如何跟班主任沟通（精选31篇）

家长如何跟班主任沟通篇1

1、如果孩子犯事儿被请去学校

沟通的最主要的是心平气和，不要太过激动无论遇到什么问题，记住来学校

的目的是解决问题，让大家都爽快

昨天碰到一个直接手指着年级主任表达不满的奇葩家长，而且受过好的教育社

会地位比较高，但老师最讨厌的就是这一套，我们已经够穷酸够卑微的了，所以见

到耀武扬威炫富招摇的家长反感的牙痒痒，结果混糟糕，这已经是社会阶层矛盾的

体现了

当然如果你确实有意见，而且比较切实可行(而不是漫谈什么学校你要因材施

教你要培养素质学生你要关注学生的心灵等等，这方面我们比你专业很厌烦别人指

点)你的意见怎么提出呢?先说老师你觉得该怎么办好?听了之后说：老师考虑的

是，老师的做法很好，我也非常赞同，但是吧我那滚犊子把我气得我也是很头疼，

之前的各种类似经验吧嗒吧嗒，我觉得那滚犊子我们这样对付：吧嗒吧嗒……(说

出自己的看法)可能还会有些效果老师你觉得呢?

2、发短信：我比较喜欢有事情发短信，一来和家长沟通有个见证，二来人多

事杂方便查阅回忆贸然的电话更多时候老师在上课中短信沟通中多注意礼貌，

和我接触过的家长大部分都很nice，其中有一个，老师发短信都会回，还有孩子请

病假回家时必然会回一句：“孩子已经到家了，谢谢老师对孩子的关心”“孩子依

然在发烧，我带孩子去医院，向您请假半天，会尽快回来的，谢谢您‘类似等等，

当然家长说的也很对，我对孩子确实关心收到短信就感觉心里暖暖的

即使是问题学生，家长如果表现出体谅的话，老师也会倍感欣慰的感觉这个

世界满满都是爱，再辛苦再被气也值得

3，如果你的情商真的堪忧或者天生高冷的话，又想让孩子多被注意的话，那

就只能靠物质了，礼多人不怪嘛，当然这只是锦上添花的，不是必须的，毕竟教师

干的都是良心活儿，即使你永远不出现，也不会对你孩子怎样不好，你所有的努力

只是想让你孩子争取到比同班同学更多的资源，不是吗?

家长如何跟班主任沟通篇2

1、初次见面，基本寒暄介绍后：

首先，尽量表示出对于老师的赞许：例如孩子在你班上我就放心了、听孩子回

去常说你的好等等你捡着着边的说，好听的话永远不嫌多，心理学上讲，想要别人

喜欢关注你，你首先得表现出喜欢接纳的态度是人之常情还是马屁这得看你的理

解与运用了

其次重要的是表现出对老师工作的配合，表示有任何事情，与孩子有关无关的

都有意愿帮忙(放心，大部分老师是不会轻易找家长的，当然，如果你夸下海

口，正好碰上事儿逼的老师，那是福是祸也说不准)

切忌一味地强调老师要对自己孩子照顾、关注类似种种试想一下，刚接触老

师，基本上每个家长都会说类似的话，老师关注得过来嘛，搞不好还会心生厌倦，

还有明明看到老师忙的晕头转向还在逼逼的话，效果就更不好了

2、平日打电话沟通，基本懂礼貌得懂，别一开头就：你是孩子的班主任吧，

拜托打听清楚再打来先自我介绍，然后最好说一句：您现在方便不?打扰您几分

钟等等的大部分没神的家长不管老师在上课还是在开会吧嗒吧嗒就直接扯开嗓子

说，的确招人烦同时不要问的太细节，别觉得老师好像就是该给你孩子做牛做马

吃喝拉撒样样都了解

若想了解孩子近况，打电话次数不易过于频繁，询问时：类似：您好，麻烦

您，费心了，有什么需要我做的吗?也能体会到您的辛苦，等等类似的话多说没坏

处，即使老师还没注意到孩子，也会因你的这段话注意的

当然如果是孩子出问题老师打电话找到你，一般是违纪犯错什么的，不要急于

为孩子辩解，先听老师说完，了解基本情况，然后很重要的一步承认错误或赞同老

师的做法配合学校的工作因为更多的时候问题本身并不严重，看中的是面对问题

的态度，老师是很容易原谅别人的老师之所以抓着芝麻大的小事儿不放的重要原

因是老师就是干这活儿的，在我们眼中的迟到睡觉类似的小错，可能就是违反校纪

校规，给老师添堵了

当然也会碰上一些混账老师，在新闻里看过，倒没有实际接触这时候即使你

有一千个不满意不情愿，如果没有绝对实力换掉老师的，就还得表面功夫做到，不

要当面指责