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（巢湖路小学）学校价值观教育(课程组)工作方案

为全面加强我校社会主义核心价值观教育，根据包河区教体局包

教〔2015〕43号《关于印发〈包河区中小学价值观教育联盟工作方

案〉的通知》精神，特制定此方案，主要内容如下：

一、工作目标

对中小学生进行社会主义核心价值体系教育，要坚持全面落实《国

家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级

进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健

康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成

与教育实际相结合的社会主义核心价值体系教育工作新格局。尤其作

为课程组成员学校，学校旨在通过课程建设落实社会主义核心价值

观。

二、组织机构

（一）成立领导小组

组长：任蓉

副组长：胡传妍

组员：王倩谢浩波甘晓娟刘宝芹宇红燕

工作职责：统筹规划巢湖路小学价值观教育工作的开展，监督、检

查、指导研究小组的工作。

（二）成立价值观教育行动研究小组

组长：胡传妍（核心成员）

组员：刘宝芹（核心成员）、宇红燕（核心成员）、张蓉蓉、夏

桂香、刘海、吴金菊、丁婷

工作职责：负责在全校师生中开展社会主义核心价值观主题教育

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活动。主要领域包括：

1、学校价值观研究采取“1+X”的模式，其中“1”为教师专业

发展，“X”为课程组。

2、研究领域：教师专业发展和“羽翼”课程的制定。

3、分工：根据学校的研究计划，确定教师专业发展小组（胡传

妍负责），“羽翼”德育课程研究小组（刘宝芹、宇红燕负责），其他

相关人员共同参与组成。

4、职责：以价值教育行动研究小组的形式共同参与研究。

三、研究方向

（一）价值观教育渗入课堂教学

各学段要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不

同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义

核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使

社会主义核心价值观生动具体地融入到中小学生学习成长的全过程，

营造有利中小学生健康成长的和谐环境，使中小学生牢固树立社会主

义核心价值观。具体如下：

①通过思想品德课直接进行社会主义核心价值观的教育，用这个多数

人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向；

②通过中小学语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传

统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，培养

中小学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文

化，使中小学生确立社会主义的核心价值观，培养中小学生的爱国主

义精神；

③通过基础课程学习，培养中小学生的科学素养和创新精神。

④通过开设书法、绘画等课程加强对中小学生的美育，鼓励中小学生

研究和宣传中华优秀传统文化，培养中小学生的民族精神。

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（二）.确立研究的学校“羽翼”特色课程

①学校“羽翼”课程的开发

②“羽翼”课程在各年级的实施

③“羽翼”课程的评价和完善

四、行动计划表

时间任务参与人

5月份参加包河区价值教育工作会议，领会上级1、领导小组成员

文件精神2、具体部门负责

人

6月份1.组织参加包河区价值教育联盟培训会、1、领导小组成员

主题论坛、课程组会议等。2、全体教师

2.召开全体教师会议，传达上级文件精神，

做好研究工作的思想动员。

7月份1、制定学校的工作方案，申报研究项