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小班音乐教案《我爱我的幼儿园》

小班音乐教案《我爱我的幼儿园》（精选11篇）

作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有

效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？以下是店铺整理的小

班音乐教案《我爱我的幼儿园》（精选11篇），供大家参考借鉴，希

望可以帮助到有需要的朋友。

小班音乐教案《我爱我的幼儿园》篇1

活动目标

1、初步学习听前奏演唱歌曲。

2、能够借助画面和教师的动作，理解并记忆歌词。

活动准备

1、可伴奏乐器(钢琴、脚踏风琴等)。

2、教学磁带。

3、幼儿用书。

活动过程

1、观察幼儿用书的画面，讲述画面的内容。

(1)教师：请把你们手上的书打开，说说画面上有什么?

(2)教师：请你们仔细看看画上有谁?他们在干什么?(请幼儿回答，

教师用歌词来帮助幼儿小结。教师完整地朗诵歌词一遍。幼儿跟着老

师共同朗诵歌词一遍)。

(3)教师自然地配上乐器的伴奏声，引导幼儿跟着歌曲的节奏朗诵

歌词。

2、学习新歌，鼓励幼儿用自然的声音演唱。

(1)教师有感情地范唱歌曲或播放教学磁带，请幼儿认真倾听，并

随节奏轻轻拍手。

(2)幼儿集体跟随教师和琴声学唱歌曲，教师提醒幼儿听前奏演唱

歌曲。教师：我们唱歌的时候，要先听钢琴唱一句，然后，小朋友再

开始唱。

(3)教师再次演唱歌曲，并根据歌词匹配相应的简单动作，帮助幼

儿记忆歌词。教师：老师刚才唱歌的时候，还做动作的呢，猜猜老师

的动作是什么意思?(带领幼儿逐一分析教师动作，引导幼儿根据教师

的提示歌唱歌曲)。

(4)用不同的方式引导幼儿学唱歌曲，先采用集体演唱的方式，之

后可以和幼儿一边做动作一边唱歌，还可以请愿意上台表演的幼儿到

大家面前老表演，坐在座位上的小朋友也可以和台上的小朋友一起来

演唱。演唱时告诉幼儿，想做动作的小朋友，可以和老师一起做动作

演唱，并提醒幼儿轻轻唱歌。

3、鼓励幼儿结伴表演歌曲。

(1)教师：小朋友唱得真好，请你们找到一个好朋友和他一起表演

吧!(提醒幼儿和好朋友面对面找空的地方站好。鼓励和帮助幼儿大胆地

去找好朋友。)

(2)教师带领幼儿边唱歌边做动作1～2遍，鼓励幼儿跟着音乐动

起来。唱完一遍后，可以让幼儿和好朋友抱一抱，再换个朋友进行表

演。

活动建议：

1、区域活动：

(1)表演区：在幼儿活动时播放该乐曲，让幼儿欣赏别人的演唱。

(2)美工区：设计一些涂色游戏，让幼儿在游戏中了解幼儿园里还

有画画、读书等活动。

2、领域渗透：在不同的领域活动中，让幼儿了解自己在幼儿园

里有许多有趣的活动。例如教师可以组织幼儿幼儿参观幼儿园，了解

幼儿园的环境;还可以组织幼儿在户外玩一些小游戏。引导幼儿体验集

体活动的快乐。

3、家庭共育：鼓励幼儿将新学期的歌曲，回家唱给爸爸妈妈听。

小班音乐教案《我爱我的幼儿园》篇2

设计意图

幼儿入园后，周围的环境引起幼儿极大的兴趣和好奇，在孩子的

眼里，幼儿园有好玩的玩具、广阔的游戏场所、陌生和蔼的老师和许

多同龄的小伙伴，很多幼儿表现出极大的热情走入这个环境，还有部

分幼儿怕生、胆怯，心不甘情不愿的被迫来到这个环境，为了帮助初

入园的幼儿尽快熟悉幼儿园生活，热爱幼儿园生活，特设计主题活动

“我爱幼儿园”，这一主题活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术

五大领域的内容，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技

能等方面的发展。主题活动提要如下：

（一）、美丽的幼儿园：

该主题活动的教育意图在于通过“看看周围有什么”和“幼儿园

真好玩”活动，让幼儿尽快的熟悉幼儿园环境，愿意参加幼儿园的各

项活动。

（二）、幼儿园是我家：

该主题活动将通过“幼儿园象我家”和“音乐游戏：找朋友”培

养幼儿爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感和适应集体的能力。

（三）、我爱幼儿园：

该主题活动是主题系列活动的升华，通过“故事：高高兴兴上幼

儿园”和“歌曲：我上幼儿园”，让幼儿获得想上幼儿园的积极情感

体验，萌发了爱幼儿园的情感。

活动一看看周围有什么

一、活动目标：

引导幼儿逐步熟悉幼儿园的环境设施及相关人员