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小班父亲节活动教案5篇

《小班父亲节活动教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，

希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）小班主题教案《学扮爸爸妈妈》含反思

运动目标：

1、学会区分爸爸妈妈的衣服，鞋子与用品。

2、模拟爸爸妈妈的运动，孕育发生存眷，密切爸爸妈妈的情绪。

3、发展幼儿思维和口语表达能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

运动预备：

1、网络爸爸的衬衫，帽子，打火机，皮带，手提包;妈妈的裙子，

领巾，耳饰，别针，手提包。

2、爸爸妈妈的画像。

3、爸爸妈妈在家办事的录象。

运动历程：

1、区分物品，说说这是谁的工具。

西席：“小朋侪，你们看桌子上有很多多少工具啊，来看一看都

有些什么?”孩子走到桌子前，自由地旁观并边说“这里有~~~”在引

诱孩子不雅察的同时，也可以造就孩子勇敢语言的习性。

2、说一说，认一认。

幼儿说，西席一一展现物品，将物品一字排开，便于孩子不雅察。

3、说说：你瞥见谁用这些工具的?为什么要用?

幼儿：“我瞥见爸爸领导带，由于要上班。”幼儿：“我瞥见妈

妈带项链，很悦目。”幼儿：“我瞥见娘舅用打火机的。”在这里，

西席可引诱孩子，除了想到爸爸妈妈，还可以想到爷爷奶奶等其他人。

4、区分物品。

西席：“小朋侪你们真智慧，实在这些工具都是爸爸妈妈用的，

你们知道哪些是爸爸用的，哪些是妈妈用的吗?请你来送一送吧。”请

幼儿一件件地将物品送到爸爸妈妈的画像眼前。西席：“送的时间，

你还要报告爸爸妈妈，你送给他的是什么哦。”幼儿送完之后，各人

一路评论辩论，送的对不合错误。

5、学一学。

请幼儿选择一样物品，来打扮成爸爸妈妈，模拟一下走路等运动。

让孩子体验一下，饰演爸爸妈妈的兴趣。西席：“你们在想一想，爸

爸妈妈在家还做些什么事变?你喜好他们在家里做些什么事变。”请幼

儿旁观录象，说一说录象里的爸爸妈妈在做什么，引起幼儿对爸爸妈

妈的存眷。竣事本课。

教学反思：

从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子

为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断

地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到

活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩

子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂

情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。

（2）小班主题教案《我的爸爸》含反思

主题生成原因：

家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓

浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，孩子

们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的

怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈

妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，

让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼

儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次

主题：《我的爸爸》

主题生成目标：

1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱

爸爸的情感。

3、熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更

主动的关心爸爸

4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实

物。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

社会活动：

我的爸爸

教学目标：

1.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3.是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情

感。

教学准备：

事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事;

课件。

教学过程：

1.通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人

的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他

在家都做些什么事情?”