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个人研修学习计划(15篇)

个人研修学习计划1

一、积极主动的学习

1、思想积极要求进步，以一名合格的教师标准严格要求自己。

2、努力做一名有责任心、热情、谦虚谨慎、能为团体着想的

教师，对学生对同事都努力创设和谐、舒适的人际环境，做一名

快乐的教师。

二、向专家请教

抓紧点滴时间去学习，学习那些先进的教育教学理论，学习

身边教师的宝贵经验，让自己在多读、多学中提高自己的理论素

养和实际工作经验。

三、反思提升

自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的.工作中，教

学后要及时对自己的教学行为的活动方式，教学目标的确定以及

教学内容选择进行反思

四、学以致用

要让读书、学习成为自己生活的一部分。利用信息技术继续

提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。个人

研修学习计划2

一、指导思想

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为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育

思想，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意

识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教

研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、

服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，积极开拓教育

教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面

实施素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。

二、主要工作目标

1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水平。

2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。

3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，

进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂

教学效益，全面提高学生的综合的`素质。

4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。

三、工作要点

1、提高教师素质,采取“传帮带”的方法，加速对青年教师

的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课，

十年内新教师上好教学汇报课。

2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每位

数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。

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4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点;

符合学生的实际水平;符合学生的兴趣;符合培养学生的全面素质

要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。

5、开展《新课程标准》的学习，把握其精神，按照课程标准

实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大

力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、

批改作业等各环节。

6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规

范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，

向课堂40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加

强教学反思这一环节。

7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期

中期末对各班的教学情况进行抽测，实行教改分离制度，并认真

分析记录，努力提高数学整体水平。个人研修学习计划3

一级指标

二级指标

时间学时三级指标全员培训师德教育学习优秀教师事迹9月

2认真学习先进教师的工作精神。积极参与网上论坛。修师德铸师

魂，网上论坛10月2新课程本学期教师研修计划9月2制定符合

自身发展的研修计划

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教材结构分析

9月2学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内

容，和同学年组的教师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。

教育教学理论：

1、学科思想方法研究

2、自主学习教学设计研究

3、“自主解决问题”教学分析

9月2认真学习自主学习等教育教学相关理论，并用理论指

导教育教学。结合学校“自主解决问题”大专题，积极深入地开

展教育教学研究，梳理适合开展研究的教学课例，进行教学研讨。

10月29-11月211月2中小学生管理教育中小学心理健康教育