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小班《好玩的皮球》教案8篇

（经典版）

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序言

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小班《好玩的皮球》教案8篇

通过编写教案，教师可以更好地把握教学进度和重点，教案应该

结合实际的教学环境和条件，确保教学的顺利进行，下面是本店铺为

您分享的小班《好玩的皮球》教案8篇，感谢您的参阅。

小班《好玩的皮球》教案篇1

一、设计意图：

小班幼儿的身体的平衡、协调能力发展得不够好，很多幼儿还不

懂走拍球，为了更好地发展幼儿的平衡、协调能力，及爱动脑、爱实

践的能力。我设计了这个尝试性、实践性的学习活动。

二、活动目标

1、发展幼儿的平衡、协调能力。

2、培养幼儿爱动脑、爱实践的能力。

三、活动准备：

每人一个皮球。

四、活动过程（实录）

1、教学活动导入

每位幼儿手拿皮球做球操（准备动作）。

老师：我们手里拿着什么呀？（皮球）那你们知道皮球应该怎么

玩吗？

幼儿自由玩球，鼓励幼儿用各种不同的办法玩球。这时，老师发

现了有的孩子在拍球，有的在踢球，有的在滚球等。老师便叫他们演

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示给小朋友们看，接着让孩子们也一起玩，最后鼓励幼儿想更多的玩

球办法。

教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让

幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子

们自己用不同的办法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。

1、教学活动之

老师：现在老师请小朋友们动一下脑筋，用各种各样的方法玩球，

看谁的办法多。

因为让他们用不同的