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小班早操教研方案设计及反思

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小班早操教研方案设计及反思

小班早操教研方案设计及反思

一、早操活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，能有效促进幼儿身体动作的发展，培养幼儿自主锻炼的能力，提高幼儿对运动的兴趣，同时有利于形成良好的道德品质和行为习惯。在指南中指出，要重视幼儿园课程实施的家长主体性与环境的影响力。那么在小班年龄段的小朋友，常常会在各种常规性的活动中显得不适应，同时有好多行为还不能稳定，怎样才能在小班早操中让幼儿能有效的适应呢？我制定以下教研内容：

二、本次教研内容为：如何在小班早操活动中促进家长的有效参与和创设良好的环境氛围。

三、教研过程：

（一）家长参与组织幼儿早操活动

1.针对小班幼儿年龄特点，家长要参与组织幼儿早操活动，首先要选择好适合的时机。我们选择在新生入园初期，对幼儿一日活动常规要求还不明确的情况下进行，教师们采取分组教学的方式分别组织孩子学习早操，组织家长协助教师组织幼儿早操活动的次数一般在3次左右，以免过多的打扰影响孩子常规的培养。在教师、家长和孩子互动中进行练习可以提高家长的组织配合能力，有效发挥家长的主体性。

2.针对小班幼儿的年龄特点，教师在组织家长参与幼儿早操活动时，要注重动静交替，提高趣味性。如：在早操的开始部分可以安排一些趣味性强的模仿操或活泼欢快的徒手体操，在基本部分可以安排走、跑、跳跃等技能方面的练习，对于小年龄的孩子来说尽量将每一个环节设计得比较有趣，且动静交替以提高孩子兴趣。由于家长的参与教师们在提出要求时更详细、更有耐心、更具亲和力，有利于孩子们对动作的掌握。

3.在每一次参与早操活动时教师要和孩子有所区别，应该参与幼儿的活动并积极给予指导，而不是干扰孩子的正常秩序。教师们利用家长会向家长宣传教育理念和要求家长配合的内容和方法。让家长知道怎样去配合教师帮助孩子适应幼儿园集体生活。

（二）创设良好的环境氛围

1.教师在创设环境时，要考虑到小班孩子的年龄特点，在环境创设上营造一个活泼有序、充满童趣的环境；让孩子能积极的参与并喜欢参与环境创设。首先我们要让孩子的从环境中受到潜移默化的影响。使孩子自觉的养成良好的常规习惯。比如：为了营造温馨的氛围我们在布置主题墙时我们采用了一些气球、心形等贴饰让孩子一进活动室就感受到像妈妈温暖的怀抱一样亲切；让孩子养成用掌声表扬或送鲜花的方式肯定幼儿良好的表现，让孩子从入园初期就有一种宽松愉悦的心情投入到一天的生活学习中去。

2.教师创设的环境应该是安全卫生的，对于孩子用手能触及的地方应该做到干净整洁、无尘无菌符合安全标准；当孩子们午睡时为孩子们营造一个安静祥和的睡眠环境也是非常必要的；良好的环境氛围不仅指物质环境也包括精神环境如培养幼儿讲卫生的好习惯、上下楼梯不拥挤不吵闹做到“轻声慢步靠右走”等自我约束力；利用环境强化幼儿的常规意识让幼儿成为真正的小主人；鼓励家长也要树立常规意识在与孩子的交往中让幼儿有一种安全感和信任感；总之营造一个积极互动良好温馨的环境共同促进幼儿良好常规的形成。

四、活动反思：

在小班幼儿早操的组织上由于家长的参与有效缓解了老师和孩子们之间的“代沟”，也加强了家园间的交流合作有利于孩子身心的健康发展；环境的创设有效的促进了幼儿良好的常规习惯的养成提高了幼儿动作的协调性和灵活性。相信只要我们认真用心去发现去探索就能找到适合自己班级幼儿的有效组织形式让我们的孩子快乐成长！

小班早操教研方案设计及反思

一、早操活动的重要性

早操是幼儿园体育活动的重要组成部分，对于促进幼儿身体的正常发育和机能协调发展具有重要作用。在小班阶段，通过早操活动可以培养幼儿良好的锻炼习惯和身体素质，同时也能够增强幼儿的自信心和适应能力。

二、小班幼儿早操的特点

小班幼儿年龄较小，身体发育尚未完全成熟，因此早操活动应注重趣味性、简单性和安全性。在动作设计上，应以简单的肢体动作、节奏感强的音乐和有趣的操节形式为主，以激发幼儿参与早操的积极性和兴趣。

三、教研方案设计

1.主题选择

本次教研活动将以小班早操为主题，针对小班幼儿的身心发展特点，选择适合小班幼儿的早操活动内容。

2.方案制定

在制定方案时，我们将综合考虑小班幼儿的年龄特点、兴趣爱好以及园所实际情况，制定出一套适合小班幼儿的早操活动方案。具体内容包括早操时间、地点、参与人员、活动流程、注意事项等。

3.方案实施

在实施方案时，我们将根据实际情况进行分工，确保每位教师能够明确自己的职责和任务。同时，我们还将根据幼儿的表现和反馈，及时调整方案，以确保早操活动的顺利进行。

四、反思与总结

1.总结经验

经过本次教研活动，我们总结出了一些成功的经验，如：在早操音乐的选择上，应注重节奏感和趣味性；在动作设计上，应注重简单性和安全