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第二单元认识社会与价值选择;学习目标;;(1)①社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识;社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。当前我国新个体经济发展过程中出现的新情况、面临的新问题,要求出台该条例以回应新情况、解决新问题。
②社会意识具有相对独立性,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。该条例直面新个体经济中存在的新情况新问题,提出精准性、针对性的解决措施,帮助新个体经济纾困解难,进而推动新个体经济健康发展。
(2)建议:通过实地调研,了解个体工商户经营存在的困难,作出有针对性的制度安排。
理由:矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析。;(三).社会历史发展的规律;1.结合材料,运用社会历史发展的规律知识,论证《.....规划》出台的合理性(个人信息保护法的出台过程);只有理解文明发展的历史规律,才能把握文明发展的方向和道路。阅读材料,完成下列要求。
材料一从历史的角度看,人类不是被动适应环境,也不是仅仅以生理进化适应环境,而是靠人类的协作进行有组织的生产劳动。可以说,人类文明的实质就是人类生产、生活和其他社会活动的组织方式。无论如何,人类的协作方式是受生产力发展水平制约的,哪个民族在一定生产力水平上找到了人类协作生产的方式,那么就会让其文明繁荣发展;反之,哪个民族的协作方式不适合生产力的发展要求,其文明就有可能衰落。因此,有什么样的生存方式,就一定有什么形态的文明。
结合材料,运用“社会历史发展的规律”的知识,说明“只有理解文明发展的历史规律,才能把握文明发展的方向和道路”的合理性。;(四)社会历史发展的总趋势;2.社会历史的主体原理的方法论--群众观点和群众路线;;【小结】改革的哲学依据是什么
(1)矛盾是事物发展的源泉和动力,改革的意义就在于不断推动社会的发展,不断破除束缚生产力发展的旧体制和旧观念,使社会主义事业充满生机和活力。
(2)辩证的否定是事物自身的否定,是既肯定又否定,既克服又保留,其实质是“扬弃”。改革是一个辩证否定的过程。改革是社会主义制度???自我完善和发展,是在不改变社会主义制度的前提下,对生产关系和上层建筑的某些方面和环节进行变革,用新的体制代替旧的体制,从而推动生产力发展和社会进步。
(3)生产力和生产关系的矛盾、经济基础上和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。改革是社会主义制度的自我完善和发展,其根本目的是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展。
(4)社会发展是在生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的。在阶级社会里,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的;在社会主义社会,这一矛盾是非对抗性的矛盾,可以通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。;①社会发展的根本动力——生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动。
②社会发展的直接动力——在阶级社会中是阶级斗争;在社会主义社会是改革。
③社会发展的主体动力——人民群众。人民群众是推动社会历史发展的决定力量。;
1.人民是历史主体,是社会存在发展的基础。
2.群众观是马克思主义哲学首要的基本观点。
3.人民是推动发展的唯一动力。
4.人民群众是社会发展的根本动力。
5.群众观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙。
6.人民群众是创造一切精神财富的源泉。
7.人民的需要是一切工作的出发点。
8.人民群众是历史发展和社会进步的领导力量。
9.群众路线是无产阶级政党的根本立场和根本观点。;;全部社会生活在本质上是实践的?
物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。
2.社会存在与社会意识的辩证关系?
3.社会基本矛盾运动
(社会历史发展的基本规律)
4.社会发展的总趋势是前进的、上升的,发展的过程是曲折的。
5、改革是社会主义制度的自我完善?强大动力?①原因②性质③根本目的?
6、人民群众是历史的创造者原理、方法论---(以人民为中心/民主执政/民主立法…….)
7、群众观点与群众路线的基本内容?地位?要求?(…如何体现群众观点或群众路线);1.(2020年山东高考15)从“能吃饱肚子”,到“能吃上纯高粱米、玉米面”,再到“想吃细粮就吃细粮,还能经常吃肉”,然后是“干活挑着金扁担”……人民群众对美好生活的向往随着经济社会发展而不断攀升。这体现了
A.经济基础的变化决定上层建筑的变化
B.事物发展是渐进性和连续性的统一
C.人民群众创造历史的活动受社会历史条件的制约
D.社会意识的内容根源于社会存在;2.(山东高考)中共中央、国务院印发的《关于加快建设全国统一大市场的意见》,从全局和战略高度对加快建设全国统一大市场作出部署。建设全国统一大市场,持续推动国内市场高效畅通,形成供需互促、产销
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