语文S版四年级上册《菊花》语文教案 (2).docVIP

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语文S版四年级上册《菊花》语文教案

语文S版四年级上册《菊花》语文教案

教学目标：

1.学习古诗《菊花》，了解诗中所描写的景物，理解诗句的意思，体会作者所表达的思想感情。有感情地朗读、背诵并默写这首诗。

2.学习诗中生字，理解词句意思，有感情地背诵并默写。

教学重难点：

理解诗句的意思，体会作者爱菊的原因。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、出示课题，导入新课。

同学们都观赏过菊花吗？你是什么时间观赏的？揭题《菊花》。

二、检查预习情况，介绍作者，学习生字词。

1.师生共同介绍作者：元稹（779mdash;831），字微之，唐代诗人。河南府（今河南省洛阳市）人。九岁能诗，十五岁明经及第。他与白居易共同开创浅切的新诗风，世评元轻白俗。他两人均曾企图以诗为救世之工具，共同致力于讽谕诗。其诗朴质深切，反映了广泛的现实生活。与此同时，他还遗有许多感伤性质的杰作。有许多歌咏元、白两人深厚友情的酬答诗。有《元白长庆集》。

2.小组讨论预习生字词的情况并汇报。

菊mdash;mdash;菊花。

秋丛mdash;mdash;秋天的菊花丛。

舍mdash;mdash;房屋。（组词：宿舍、校舍）

陶mdash;mdash;本诗中指姓陶的家，即陶渊明家。（陶渊明是晋朝著名诗人，最喜爱菊花）

偏mdash;mdash;偏爱，在几个人或几件事中特别喜爱其中的一个或一件。

此mdash;mdash;此花，这个花。

尽mdash;mdash;完。开尽：开完。

篱mdash;mdash;篱笆。

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