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语文S版五年级下册《童年乐趣》语文教案
语文S版五年级下册《童年乐趣》语文教案
教学目标：
1、读通课文，会认嗡、勉等字词。
2、理解课文内容，了解克利斯朵夫的童年乐趣，体会他的可爱以及音乐天赋。
3、有感情地朗读课文。
过程与方法：
遵循略读课文教学的原则，以学生自学为主，引导学生自主合作探究，在集体的交流反馈中进一步理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。
情感、态度与价值观：
1、感受童年的乐趣，激发学生对生活的热爱。
2、激发学生对克利斯朵夫的赞叹之情。
教学重、难点：
1、重点：理解克利斯朵夫童年的乐趣。
2、难点：体会克利斯朵夫对音乐的热爱以及他的音乐天赋。
教学方法：
谈话法、讲议结合、读写结合
教学过程：
一、情境导入
说一说：你的童年乐趣是什么？
二、新知呈现
1、资料展示课件展示：作者罗曼middot;罗兰资料以及著作《约翰middot;克利斯朵夫》资料。
2、出示自读提示
（1）读通课文，学习生字新词，画出文中好词。
（2）克利斯朵夫的童年乐趣是什么？你是从哪里体会到的？
（3）克利斯朵夫每天都陶醉在自己的音乐之中，你能从文中找出具体的事例来说明吗？
（4）你觉得克利斯朵夫是一个怎样的孩子？
（5）克利斯朵夫作品第一号的问世，除了他对音乐的热爱和音乐天赋之外，还有什么原因呢？
3、交流反馈
补充问题：学习了这篇课文，你有什么体会？
师小结：活泼、可爱、快乐、幸福
4、总结
在著作《约翰middot;克利斯朵夫》的最后，主人公克利斯朵夫成为了公认的音乐大师，主要源自于他对音乐的热爱，也就是兴趣。所以说，兴趣是最好的老师！
三、作业布置
写一写自己的童年乐趣。
四、板书设计
童年乐趣
克利斯朵夫（音乐）一切都是音乐（有天赋）
darr;
一天到晚哼个不停（热爱）
（活泼、可爱、快乐、幸福）
兴趣是最好的老师
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