小班生活活动教研方案及反思.docxVIP

小班生活活动教研方案及反思

PAGE2

小班生活活动教研方案及反思

小班生活活动教研方案及反思

一、教研目标：

在小班生活中，为提高幼儿的自理能力，培养良好的生活卫生习惯，增强幼儿的自信心，让每个幼儿都有进步，本学期教研目标为：

1.培养幼儿能高高兴兴上幼儿园，促进幼儿在情感、习惯、能力等方面都得到发展。

2.在日常生活中，注重幼儿良好生活卫生习惯的培养。

二、具体教学安排：

1.第一周：幼儿入园（入园焦虑症）。

利用幼儿喜爱的小动物搬新家的方式自然地请幼儿来园，让幼儿感受到上幼儿园的快乐，避免过多的分离焦虑。通过一周的集体生活，教师通过不同的方式关注、照顾幼儿，让他们逐渐适应幼儿园集体生活。建立初步的常规。

2.第二周至第四周：认识和传递生活信息。

1.让幼儿在具体操作活动中认识周围的生活环境。

2.与家长一起培养幼儿良好的生活习惯和初步的生活自理能力。指导幼儿做一些力所能及的事情，自己能穿脱衣服、系鞋带；并根据一些小事培养幼儿持之以恒的精神，学习做事认真仔细。

3.第五周：分组教学，分组生活指导。

结合主题或随机进行教学，同时利用午餐前的时间对个别生活习惯不好的幼儿进行个别指导教育。继续开展生活活动。通过晨间谈话、午餐前小舞台、放学前音乐等对幼儿进行常规的教育和练习。利用“快乐半小时”时间，针对班里一些能力较弱的幼儿进行指导。

4.第六至八周：开展主题活动“幼儿园真好”，继续巩固生活常规。

利用多种形式丰富主题活动内容，组织幼儿参加环境布置活动（师生共同收集材料）。继续观察了解幼儿，适时调整教育活动和指导策略。继续培养良好的生活常规。

5.第九周：主题活动“玩具宝宝大家玩”及环境调整工作。

在原有基础上进一步调整、规则幼儿的学习、生活秩序。同时进一步稳定班级教学秩序，培养幼儿良好的学习环境意识和学习习惯。

6.第十周：国庆节放假与安全教育。

开展假期安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。师生共同小结近阶段的活动及成绩、不足；做好家长工作。引导家长总结经验教训，希望家长配合好教学工作。教师继续做好小助手工作，保持有序的环境。提醒孩子收拾玩具和材料的收放、整理工作，注意清洁卫生并安全放置；关注体弱儿和肥胖儿。鼓励幼儿自选早操内容并练习表演。完成各类物品的整理归档工作，特别是自制的材料整理归类工作；清洁好班内环境；班级整理幼儿物品摆放整齐有序。下午离园时带班老师应安排好值日生协助管理好幼儿和家长接送安全；离园前检查电器、炉具是否关闭等安全工作。

三、教研反思：

通过小班一学期的幼儿园生活活动教研，我们班的幼儿在自理能力方面有了很大的进步，比如以前很多孩子早上来园时哭闹现象较多，现在这种现象有了很大的改善；还有部分孩子不会自己吃饭，但是经过了这一学期的生活活动指导，孩子们的自理能力明显提高了许多；还有孩子不会穿衣服、系鞋带等一些简单的生活常规，通过这学期的教育学习等，已有一定的进步。当然在我们的工作中还存在着很多的不足之处，今后我们将继续丰富我们的知识技能、关注幼儿的需要、关注每一个孩子的发展需要；继续保持对日常活动的有序安排、有序开展、有序调整、坚持对教育活动的设计、实践以及反思；提高教师发现问题解决问题的能力；树立以幼儿发展为本的教育理念。希望我们班的每一位孩子能在幼儿园各方面获得更大的进步与发展！谢谢！

小班生活活动教研方案及反思

一、活动目标

1.增强幼儿生活自理能力，培养幼儿独立性。

2.提高幼儿安全意识，学习自我保护方法。

3.激发幼儿参与活动的兴趣，体验活动的乐趣。

二、活动内容及安排

（一）具体内容及目标：

1.生活自理能力方面：

（1）洗手（肥皂、洗手液）——培养良好的卫生习惯。

目标：学会正确洗手方法，小手干净。

时间：周一晨间活动时间。

人员：全体幼儿。

地点：各班教室。

（2）穿脱衣服——学习简单衣物、鞋子的的穿脱方法。

目标：认识自己的衣物，愿意尝试自己穿脱衣物，部分幼儿学会系扣子。

时间：周二晨间活动时间。

人员：部分幼儿，其余在各班进行一对一指导。

地点：教室。

（3）入厕——养成良好的生活习惯。

目标：学习自己入厕，不推挤、不喧哗。

时间：周一至周五晨间活动时间、午餐后。

人员：全体幼儿。

地点：厕所。

2.安全教育方面：过马路——了解过马路的方法，学习安全过马路规则。

目标：认识斑马线、红绿灯等过马路的方法，知道红灯停、绿灯行，不乱穿马路，在马路旁边行走。

时间：周一至周五上午户外活动时间。

人员：全体幼儿。

地点：幼儿园内及周边马路。

3.兴趣培养方面：午睡——培养良好的睡眠习惯，感受午睡的快乐。

目标：愿意参加午睡活动，养成