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小班端午节教研活动总结报告

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小班端午节教研活动总结报告

小班端午节教研活动总结报告

一、活动来源

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗习惯，如吃粽子、做香袋、赛龙舟、点雄黄酒、吃五毒饼等，有着浓厚的民族文化韵味，孩子们也乐于接受，让我们家长、老师和孩子一起“走进端午，感受端午”，在节日的欢乐气氛中，我们共同渡过一个难忘的节日。结合“快乐生活，健康成长”这一主题，为了更好的了解传统节日，感受传统节日的喜庆和吉祥，我班开展了“浓浓粽香迎端午”感恩主题活动。

二、活动开展情况

1.组织学习。

在活动开展前，我们组织幼儿学习了有关端午节来历的一些简单了解，并把端午节的一些习俗介绍给了幼儿。

2.开展讨论。

利用班会时间，我们组织幼儿讨论关于端午节来历的故事和一些习俗，增强幼儿对传统节日的了解和认识。

3.家长园地发挥作用。

在端午节来临之际，家长通过看老师发放的调查问卷和家园联系单上关于端午节的内容，对我们进行了宣传教育。在家长的配合下我们的主题活动圆满完成。

三、具体活动内容

(一)小班活动主题为“知端午吃端午”

主要围绕了“为什么要吃粽子”“粽子里面可以包些什么”“怎么包粽子”等话题来开展，活动

1.幼儿通过老师和家长讲解端午节的习俗和吃粽子的传统。

2.通过儿歌：“包粽子”“吃粽子”等来了解吃粽子的习俗。

3.通过教育了解到平时家里吃的食物以及一些其他的水果蔬菜等是如何经过劳动获取的。

4.通过自己动手制作粽子，体会节日气氛和劳动人民的辛苦。小班幼儿年纪较小，包粽子有些困难，老师也帮助指导。在品尝粽子时孩子们知道平时应该尊重别人的劳动成果，分享劳动带来的喜悦。同时也能深深的感受到“端午节”这个节日的快乐。

(二)中班活动主题为“端午节包粽子比赛”

中班的幼儿已经有了初步的动手能力，所以我们在原有的活动上加入了包粽子的比赛活动，并请家长一起来参与，为家长和孩子准备了糯米、红豆、枣子等材料，大家围坐一起相互学习包粽子。活动中家长们相互交流着各自的孩子和教育孩子的方法，活动的氛围和谐亲切又热烈。通过这个活动不仅让孩子们了解了端午节，还提高了孩子们的动手能力和责任意识。同时也能深深的感受到“端午节”这个节日的快乐。

四、活动效果及反思

本次的“浓浓粽香迎端午”感恩主题活动通过与幼儿生活紧密相关的传统节日——端午节为切入口，不仅培养了幼儿对中国传统文化的兴趣，还帮助小朋友了解民俗节日的起源、相关的人物、历史背景以及一些相关的诗词和习俗。我们也希望通过这样的活动不仅能帮助幼儿了解到作为一个中国人的骄傲和自豪，也加深孩子们对自己家乡节日的了解和热爱。

在我们的活动中还存在着一些不足之处：由于条件的限制不能把每个孩子都带到厨房亲手操作实践；对于一些不善于动手的的孩子来说他们无法参与到活动中去；有的孩子对环境卫生要求不严格；有的孩子在操作中只为了完成任务而工作等等问题都是我们以后活动中需要改进的。我们应尊重每个孩子的个性特点，他们各有差异，各有不同风格。我们应该发挥他们的长处为他们创造机会、机会，增强自信心和学习动力，帮助他们在原有水平上得到提高和发展。我们相信通过我们共同的努力班级会越来越好！

小班端午节教研活动总结报告

一、活动介绍

本次端午节教研活动，我们的小班组围绕“传承民俗文化，欢度端午佳节”的主题，开展了丰富多彩的教研活动。活动分为三个环节：一是教师分享端午节的民俗文化；二是幼儿朗诵端午节的古诗和歌曲；三是亲子游戏互动。此次活动旨在让孩子们了解和传承中国的传统文化，增强亲子之间的感情。

二、活动准备

活动前，我们小班的老师们做了充分的准备。第一，我们搜集了端午节的相关资料，包括端午节的起源、习俗、传说等，为孩子们讲解提供了丰富的素材。第二，老师们还准备了丰富多彩的活动材料，包括纸杯龙、粽子、艾叶等端午节特色的物品，让孩子们更加直观地感受到节日的氛围。同时，我们提前与家长们沟通了活动事宜，得到了家长们的积极响应和支持。

三、活动过程

第一环节，教师们向孩子们介绍了端午节的起源和习俗，让孩子们初步了解了端午节的文化背景。接着，孩子们和家长们一起动手制作纸杯龙，孩子们在家长的协助下，认真地剪裁、粘贴，制作出了各种各样形态的纸杯龙，现场气氛十分活跃。

第二环节，孩子们和家长们一起朗诵端午节的古诗和歌曲，让孩子们更加深入地了解端午节的文化内涵。孩子们认真地朗诵着古诗，家长们也积极参与，现场气氛十分融洽。同时，孩子们还演唱了端午节的歌曲，他们的歌声充满了童真和欢快，让在场的每一个人都感受到了节日的欢乐气氛。

第三环节，我们组织了一场亲子游戏互动，让孩子们在游戏中感受端午节的氛围。我们准备了若干个亲子游戏，让家长和孩子一起参与，通过游戏互动加深家长和孩子之间的感情。在