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小班美工区活动案例教案

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小班美工区活动案例教案

小班美工区活动案例教案

活动目标：

1.能对线条的粗细变化进行感知，并尝试用线条大胆表现。

2.喜欢参加美术活动，能体验到创作线条画的乐趣。

3.引导幼儿通过观察发现生活中的美，培养幼儿大胆创新能力。

活动准备：

1.黑色、彩色的纸若干。

2.范例小蝌蚪找妈妈（深黑色背景），水彩笔若干。

活动过程：

一、寻找线条——认识线条的粗细

1.导入活动，激发兴趣。

——今天老师要请小朋友看一段好看的视频，认真看哦！你看到了什么？（小蝌蚪）它们在哪里？（水草上）

——蝌蚪和背景相比较，线条有什么不同？（背景的线条粗一些）小蝌蚪和小鱼身上的线条相比有什么不同？（小鱼身上的线条细一些）小结：噢，小朋友都发现了，背景的线条粗一些，小蝌蚪和小鱼身上的线条细一些。今天我们一起来玩一玩画一画线一画一画线的游戏，看看谁画的线条粗，谁画的线条细。

2.出示画有各种动物图片（纸老虎、小鱼、蝴蝶、青蛙），认识动物身上不同的线条，感受不同动物的生动形象。

教师逐步出示画有老鼠、小鱼、蝴蝶、青蛙等动物轮廓的图片，分别请幼儿观察辨认，并说出动物名称，请幼儿观察这些图片的线条有什么不同？并请幼儿模仿画出其中动物身上的线条。

二、大胆表现——体验创作的乐趣

1.幼儿创作，教师指导。

——小朋友看一看，老师这里有一张纸，上面什么都没有，谁愿意上来画一画？刚才谁画的线条粗？谁愿意来说一说？请你帮老师画一只小蝌蚪吧。（请一幼儿上前在无痕印上大胆画出小蝌蚪的轮廓）我们一起看看小蝌蚪是用什么线条来画的？看看旁边的小朋友都画了些什么？

——提出要求：老师为小朋友准备了两种颜色的纸和不同花纹的纸，请小朋友选择自己喜欢的一张纸和彩笔，请你帮小蝌蚪找妈妈吧！或者请你在你喜欢的地方添画小鱼、水草等。在画的时候，要注意线条的粗细变化哦。幼儿绘画，教师观察指导。

2.欣赏交流，展示作品。

——谁愿意来说一说你的蝌蚪宝宝是用什么线条来画的？在找妈妈的过程中蝌蚪宝宝都找到了谁？你是怎么发现的？请你来说一说吧！

——你们觉得哪个小朋友画的最有趣？你觉得好看吗？为什么？三、拓展延伸——发现生活中的美

小朋友的小手真能干，画出了这么多好看的线条。老师想请小朋友找一找生活中什么地方有直线和曲线？它们是什么样子的？下次我们再来玩一玩画一画线一画的游戏，好吗？

活动延伸：

为本次活动中出现作品装框装饰活动室。孩子们的想象力是丰富多彩的，每个孩子在创作过程中所表现出来的创造力也是值得我们肯定的，他们在活动中充分发挥了主观能动性。根据小班幼儿的年龄特点我主要采取了看一看、说一说、玩一玩等学习方法来激发他们的学习兴趣和创作欲望。这节课的设计是一个综合性的美术活动，它将数学、语言等方面的知识都溶入到了美术活动中，使美术活动不再是单纯的运用色彩、图形的组合来表现。这节课设计的另一大特点是紧密结合小班幼儿的日常生活——蝌蚪找妈妈的现象进行想象，来发展幼儿的创造力，使他们乐学、好学。这也是小班美术活动最适合的学习方式。孩子们对蝌蚪有亲切感，对蝌蚪游动的动态过程有丰富的生活经验基础，通过这一活动不仅能发展幼儿手部肌肉的运动技能，更能让幼儿在想象思维培养想象力方面得到一定的发展。最后将本次活动的作品进行装框装饰以次对幼儿的精神文化生活进行进一步的丰富和完善的过程也是一个非常必要的环节。本次活动的意义就在于能让幼儿参与进来并能为之骄傲的作品才会觉得有意义。孩子们的情绪会非常愉快也会觉得乐在其中吧！至于有些不足之处如语言上的表达力度再加强一点和教师随机调控能力等都需要以后加强学习与锻炼。相信在以后的教学中会做的更好！

以上就是关于小班美工区活动案例教案的内容了：。美工区是幼儿园中培养幼儿审美能力和创造能力的重要区域，通过开展各种形式的活动，可以促进幼儿对美的感受力和表现力的提高。

小班美工区活动案例教案

一、活动目标

1.引导幼儿观察生活周围的环境，感受美工区活动的乐趣。

2.帮助幼儿学习并掌握剪、贴、撕等技能，发挥其创造力和想象力。

3.培养幼儿对美工区活动的兴趣，增强自信心和成就感。

二、活动准备

1.材料准备：各种纸（有规则花纹的纸、不规则纹路纸、彩色卡纸等）、剪刀、胶水、油画棒、垫板、作业纸、范例（可以是花边、小动物头像、心形图片等）。

2.场地准备：把活动室布置成一个小型的美工作坊。

3.知识准备：幼儿已掌握了一些基本的剪、贴技能。

三、活动指导

1.教师出示各种图案，请幼儿根据图案说说这些图案是用什么材料制作出来的。幼儿自由讨论，发表自己的见解。

教师小结：今天我们一起来学习小班美工区活动——美丽的花边。教师示范讲解制作步骤