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小班美术教研教案及反思总结

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小班美术教研教案及反思总结

小班美术教研教案及反思总结

一、活动目标

1.引导幼儿通过观察、感知发现小班幼儿喜欢颜色鲜艳、纯真无邪的事物，对绘画产生浓厚兴趣。

2.培养幼儿绘画的技能，初步学习简单的图形组合，用画笔表现物体的轮廓。

3.了解小班幼儿年龄特点，提高绘画的积极性，进一步增强观察力和操作能力。

二、活动准备

1.教师在课前引导幼儿观察色彩鲜艳的物品或熟悉的故事图画。

2.教师演示范画：教师简单讲解步骤和画法。

3.材料准备：水彩颜料、抹布、小画纸、蜡笔若干。

三、活动过程

（一）导入部分

出示一些小班幼儿熟悉的，喜欢并熟悉的图画让幼儿观察，教师说一说：这些图画真漂亮，小朋友想一想，这些漂亮的图画都是谁帮忙画出来的呢？今天老师来教小朋友学习画画的本领。

（二）基本部分

1.教师演示范画：教师简单讲解步骤和画法，小班幼儿年龄比较小，注意力容易分散，因此在绘画过程中应多表扬和鼓励幼儿，让他们保持愉快的心情参与到活动中来。在绘画过程中也可用儿歌形式激发幼儿绘画的兴趣和积极性。

教师：两头尖尖身子细，三条曲线围住它，红红的脸蛋真好看，我们大家都喜欢它！今天老师来教小朋友学习画画的本领。

画小鸟前我们先来观察什么小鸟可爱，（有大大的眼睛、尖尖的嘴巴、圆圆的脑袋、胖胖的身体）。再引导幼儿大胆涂色。我们一起来涂涂画画，看看谁的小鸟最美丽！指导幼儿动手涂色。老师一边画一边说出儿歌加深幼儿的记忆，激发他们的兴趣。

2.幼儿绘画操作，教师巡回指导。提醒幼儿大胆用蜡笔涂色，并注意保持画面整洁。帮助能力弱的幼儿完成作品。表扬涂色认真和作品新颖有趣的幼儿。

3.评价与反思：展示幼儿作品，表扬上层的幼儿，并鼓励下层的幼儿继续努力。

四、活动反思

（一）经验回顾：教师在课前引导幼儿观察色彩鲜艳的物品或熟悉的故事图画有助于提高幼儿的观察力、想象力；同时也为活动的第三环节奠定基础。在整个过程中教师是引导者、支持者，小班年龄段的孩子好奇心重，注意力易分散，所以在绘画过程中应多表扬和鼓励幼儿，让他们保持愉快的心情参与到活动中来。活动中也可用儿歌形式激发幼儿绘画的兴趣和积极性。

（二）活动分析：本次活动的重点是学习用蜡笔涂色，通过示范讲解帮助幼儿掌握涂色的方法及技巧。难点是培养幼儿绘画的技能，初步学习简单的图形组合。通过本次活动培养了幼儿对绘画的兴趣和积极性；同时也培养了幼儿的动手能力和合作意识；并让幼儿体验到了成功的喜悦。活动结束后本次活动进行了反思并做了总结，我认为本次活动的目标基本完成。

（三）家园共育：让家长引导孩子感受大自然中颜色丰富多彩的美；家长可带幼儿观看简单易懂的绘本故事书；也可带领孩子参观美术展或网上搜集一些好看的图画作品，感受大自然中颜色给人们带来的美感；同时也增强孩子对手工活动以及剪贴活动的兴趣等多种途径让幼儿感受色彩的多样性及美感；并进一步激发孩子对美术创作活动的兴趣。

小班美术教研教案及反思总结

一、教学目标

1.幼儿通过绘画活动，能够大胆地表达自己的情感和体验。

2.幼儿在绘画过程中，能够发挥自己的想象力和创造力。

3.培养幼儿对美术活动的兴趣和积极性。

二、教学准备

1.准备各种绘画材料，如油画棒、水彩笔、彩纸、剪刀等。

2.准备小班幼儿喜欢的图片和玩具等教具。

3.布置绘画场景，营造绘画氛围。

三、教学过程

1.教师出示图片和玩具等教具，引导幼儿观察并表达自己的感受。

2.教师引导幼儿观察绘画作品，并讲解绘画技巧和方法。

3.幼儿自由创作，教师进行指导，帮助幼儿大胆绘画，表达自己的情感和体验。

4.展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏和评价。

四、教学反思

通过本次美术教研活动，我发现幼儿在绘画过程中能够大胆地表达自己的情感和体验，同时也发挥了自己的想象力和创造力。但是，在教学过程中也存在一些问题，如有些幼儿在绘画时不够认真，有些幼儿的绘画技巧不够熟练等。针对这些问题，我将在今后的教学中加强引导和指导，帮助幼儿更好地掌握绘画技巧和方法，提高他们的绘画水平。

第一，在教学过程中，我发现幼儿对教具的观察和表达非常积极，这表明小班幼儿具有强烈的好奇心和观察力。因此，在今后的教学中，我应该更加注重培养幼儿的语言表达能力和观察力，帮助他们更好地表达自己的情感和体验。

第二，在绘画技巧和方法方面，有些幼儿的掌握程度不够熟练。针对这一问题，我将在今后的教学中加强指导，通过示范、讲解和练习等方式，帮助幼儿掌握正确的绘画技巧和方法。同时，我也将注重培养幼儿的自信心和创造力，鼓励他们大胆尝试和创新，发挥自己的想象力。

最后，在教学过程中，我还应该注重培养幼儿