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小班美术教研活动

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小班美术教研活动

小班美术教研活动

一、活动目标

1.培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿动手动脑的能力。

2.引导幼儿认识并了解小班美术绘画的主要工具和材料，掌握正确的使用方法。

3.培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在绘画中体验快乐。

二、活动准备

1.画纸、画笔、油画棒、颜料、水彩笔、颜料盘、抹布等绘画工具。

2.范画一张，音乐、故事等多媒体课件。

3.创设绘画氛围，激发幼儿兴趣。

三、活动过程

1.激发兴趣导入活动。教师出示美丽的花园图片，引导幼儿观察并发现花园的美，激发幼儿参与活动的兴趣。

2.引导幼儿认识绘画工具和材料，并学习正确的使用方法。教师向幼儿介绍绘画的主要工具和材料，如画笔、颜料、油画棒、颜料盘、抹布等，并指导幼儿学习正确的使用方法。教师可结合范画进行讲解和示范，让幼儿了解绘画的基本步骤和技巧。

3.引导幼儿观察范画，激发幼儿的创作欲望。教师出示一张美丽的花园范画，引导幼儿观察并发现其中的色彩、线条、形状等美感，激发幼儿的创作欲望。教师可结合范画进行讲解和示范，让幼儿了解如何运用绘画工具和材料来表现自己的想象和创意。

4.鼓励幼儿大胆创作，体验绘画的乐趣。教师为幼儿提供绘画所需的工具和材料，鼓励幼儿大胆创作，表现自己的想象和创意。教师可适时给予指导和帮助，鼓励幼儿运用不同的绘画技巧和方法来表现不同的场景和人物，增强幼儿的自信心和创造力。

5.评价作品，展示优秀作品。教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，表达自己的创作意图和感受。教师可从色彩、线条、创意等方面进行评价，鼓励幼儿在今后的绘画活动中继续发挥自己的特长和创意。同时，教师也可展示优秀的作品，引导幼儿欣赏和学习不同风格和技法的作品，拓展幼儿的视野和创作思路。

四、活动延伸

1.将幼儿的优秀作品进行展示和保存，鼓励幼儿继续发挥自己的创意和特长。

2.在日常生活中，引导幼儿继续观察和发现生活中的美，培养幼儿的观察力和审美能力。

3.鼓励幼儿在美术课堂上积极参与各种形式的美术活动，提高自己的艺术素养和创造力。

五、活动反思

本次小班美术教研活动旨在培养幼儿对绘画的兴趣和创造力，通过认识和了解绘画工具和材料，掌握正确的使用方法，激发幼儿的创作欲望。在活动过程中，教师通过展示美丽的花园图片和范画，引导幼儿发现其中的美感，激发幼儿的创作欲望。同时，教师注重评价作品的过程，从色彩、线条、创意等方面进行评价，鼓励幼儿在今后的绘画活动中继续发挥自己的特长和创意。通过本次活动，幼儿对绘画产生了浓厚的兴趣，掌握了正确的绘画工具和材料的使用方法，提高了自己的观察力和创造力。教师在活动过程中也收获了很多教学经验和方法，为今后的教学活动提供了有益的借鉴。

小班美术教研活动

一、活动背景

随着教育改革的不断深入，美术教育在幼儿素质教育中的重要作用越来越受到人们的关注。小班幼儿正处于艺术启蒙的关键期，如何在小班美术教育中激发幼儿的创造力和想象力，成为我们教研活动的重要课题。本次教研活动旨在通过一系列的研讨活动，提高教师对小班美术教育的认识，优化教育方法，为幼儿提供更好的艺术发展空间。

二、活动目标

1.激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创造力和想象力。

2.引导幼儿掌握简单的基本绘画技能，能够进行简单的美术创作。

3.培养幼儿良好的审美观和艺术素养，促进幼儿的全面发展。

三、活动准备

1.幼儿材料：水彩笔、油画棒、画纸、颜料等。

2.教师准备：多媒体课件、范画作品、音乐设备等。

3.环境布置：营造艺术氛围，设立美术创作区。

四、活动过程

1.导入：教师通过多媒体课件展示各种色彩鲜艳的美术作品，引导幼儿观察并讨论。让幼儿感受到美术的魅力，激发他们的兴趣和创作欲望。

2.展开：

（1）教师介绍活动内容及要求，引导幼儿了解简单的绘画技巧和色彩搭配方法。

（2）教师示范画一只小鸭，引导幼儿观察教师绘画过程，了解基本的绘画技能和方法。教师鼓励幼儿大胆尝试，画出自己的小鸭。

（3）教师出示范画作品，引导幼儿欣赏并讨论，培养幼儿的审美观。教师鼓励幼儿从颜色、形状、线条等方面大胆表达自己的看法，培养他们的想象力和创造力。

（4）教师为幼儿提供丰富的材料，引导幼儿进行自由创作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，及时表扬幼儿的创意和亮点。

（5）教师展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养他们的自信心和表达能力。教师对幼儿的创意和亮点给予肯定和表扬，激发他们的创作热情。

3.结束：教师播放轻松愉悦的音乐，引导幼儿放松身体，结束活动。

五、活动反思

通过本次小班美术教研活动，