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小班美术活动案例分享教案设计

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小班美术活动案例分享教案设计

小班美术活动案例分享教案设计

活动目标：

1.感受色彩的美，激发幼儿对色彩的兴趣，初步学习正确使用颜料。

2.培养幼儿大胆正确的握笔，并能保持桌面、衣服干净。

3.引导幼儿初步掌握涂染的基本方法。

活动准备：

1.画有房子、大树、太阳、云彩的图画纸。

2.水彩颜料、水粉笔、棉签（或用纸巾、丝巾）、手套、围裙等工具。

3.活动前幼儿园周围环境的照片，了解春天的美景，激发幼儿作画兴趣。

4.多媒体动画课件小手变魔术、总结性的谈话资料等，为幼儿提供充分的活动前准备。

活动过程：

一、导入：出示春天的美景照片，引导幼儿观察并交流感受。

1.（出示照片）今天老师给你们带来一件礼物，看看是什么？（播放多媒体动画课件小手变魔术）小朋友，你们的小手在哪里？看一看，这些五颜六色的小点像不像漂亮彩虹？其实它们就是雨点，今天老师就用画笔带你们去一个美丽的雨中花园去旅行吧！看花园里的景色都是什么样的呢？

2.（出示图画纸）现在老师就要来画美丽的雨中花园了，我先画出漂亮的房子和小路，然后再用绿色画出一棵大树，最后用不同的颜色画出好看的云彩（老师在纸上画出一个雨中花园的简单轮廓）。

二、示范握笔和涂颜料的方法并简单讲解颜色。

1.请小朋友们观察老师手中的画笔和你们的有什么不同？（笔杆上有颜色）什么颜色？这不同颜色的笔有什么作用呢？你们看（老师在画纸上示范画一笔红色，然后在画笔颜色未干的时候换上绿色再画一笔）这样一红一绿就组成了漂亮的颜色。你们也来试一试吧！老师为你们准备了水彩颜料、水粉笔、还有保护小手的好帮手手套和围裙（鼓励幼儿大胆正确握笔，并保持画面的整洁）。（播放背景音乐）

2.介绍几种简单颜色的名称和涂染方法（红色+绿色=棕色；红色+白色=粉色；白色+蓝色=蓝色）。请小朋友们自己动手操作，边涂边说：“红绿配绿真漂亮。”鼓励幼儿大胆尝试，并给表现好的幼儿奖励一颗五角星。

三、提出活动要求：

1.提醒幼儿按颜色顺序涂染画笔，保持桌面、衣服干净。

2.鼓励幼儿大胆想象，按自己的意愿涂出漂亮的图画。

3.引导幼儿在规定时间内完成作品，不浪费纸张和颜料。

四、引导幼儿观察并尝试用棉签或纸巾蘸取颜料拓印的方法进行创作。

1.除了用画笔画出美丽的图画外，还可以用哪些材料来表现图画呢？（出示手套和丝巾）看老师这里有一副手套和一条丝巾也想来参加你们的涂色活动，你们看看可以用它来表现什么图案？还可以用棉签或纸巾蘸取颜料来拓印。鼓励幼儿大胆尝试不同的表现方法，按自己的意愿涂画出美丽的图画。

2.提出自由创作要求：请小朋友们自己动手选择不同的材料和工具进行创作，可以画出房子、云彩、大树等图画，还可以用棉签或纸巾蘸取颜料来拓印不同的图案。（播放轻松音乐）幼儿自由创作教师巡回指导。

五、活动结束：

请幼儿把自己的作品展示在“彩虹桥”上，让幼儿互相欣赏并自由点评。

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一、活动目标

1.引导幼儿观察生活周围的美景，培养幼儿对色彩的认识，感受自然美，培养幼儿绘画兴趣，提高幼儿动手动脑的能力。

2.引导幼儿学习色彩及线条的表现方法，培养其绘画技巧。

3.让幼儿体验美术活动的乐趣，激发幼儿表现美、创造美的能力。

二、活动准备

1.绘画材料：油画棒、水彩笔、图画纸等。

2.范图若干。

三、活动过程

1.导入活动，激发兴趣

师：小朋友们，你们有没有注意到我们周围环境的变化？（播放视频，展示一些自然美景、建筑风景等图片）

幼：有，我们看到了漂亮的景色。

师：这些景色美不美？你们想不想自己动手画出来呢？

幼：想。

教师引导幼儿观察生活周围的美景，让幼儿感受自然美，并激发其绘画兴趣。

2.观察范图，学习色彩及线条的表现方法

（1）教师出示一张范图，引导幼儿观察色彩及线条的表现方法。

师：这张图画是用什么颜色画的？线条表现得怎么样？

幼：有红色、黄色、绿色等，线条很流畅。

教师引导幼儿认识基本的色彩，并让幼儿感受线条的流畅，培养其绘画技巧。

（2）教师出示其他几张范图，引导幼儿观察不同的色彩搭配和线条表现。

师：这些图画有哪些不同的色彩搭配和线条表现呢？让我们一起来欣赏一下吧。

教师引导幼儿观察不同色彩搭配和线条表现的特点，让幼儿感受到不同的色彩和线条可以表现出不同的效果。

3.示范讲解，引导幼儿动手绘画

（1）教师示范绘画一种景色（如花园、公园等），引导幼儿观察绘画步骤和技巧。

师：我们现在来画一个漂亮的花园吧！先画上红色的玫瑰花，再画上黄色的向日葵……，要注意颜色要搭配好哦！

教师边示范边讲解绘画技巧