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小班运动案例滚球教案设计

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小班运动案例滚球教案设计

小班运动案例滚球教案设计

一、活动目标

1.练习原地向指定方向滚球，锻炼幼儿的手眼协调能力和控制能力。

2.引导幼儿尝试用不同的方式接球，培养幼儿的创新思维和运动兴趣。

3.在游戏中与同伴合作，提高幼儿的运动协作和团队精神。

4.初步培养幼儿的运动协调性和灵敏性。

二、活动准备

1.场地准备：划定一个直径为5米的圆形活动区，在圆心处放置一个标志杆，确保活动场地宽敞，避免幼儿在运动中相互碰撞。

2.滚球工具：选择安全、质地柔软的足球或皮球，用适合幼儿力量的棒球棍固定球，使其不易脱落。

3.人员分组：将幼儿按照性别和运动能力均衡分组，每组4-5人，确保每组都有控制球和接球的两个角色分配。

4.安全保护：确保场地上没有尖锐物品或其他危险物品，准备充足的防护垫，防止幼儿在运动中受伤。同时，安排一名教师专门负责安全监督和指导。

三、活动过程

1.热身活动：教师带领幼儿做些简单的热身运动，包括关节活动和肢体拉伸，增强身体柔软性。

2.游戏导入：教师向幼儿介绍游戏规则和玩法，激发他们的运动兴趣和参与热情。

3.教师示范：教师向幼儿展示如何原地向指定方向滚球，强调安全注意事项，如不要用手直接接触球等。

4.小组活动：幼儿分组进行游戏，每个小组有一名控制球的幼儿和一名接球的幼儿。教师巡回指导，观察幼儿的运动表现和反应能力，及时给予指导和帮助。如有需要，教师可以加入某一小组，与幼儿一起游戏，提高他们的参与度和积极性。

5.互动交流：鼓励幼儿尝试用不同的方式接球，互相交流和学习，培养创新思维和协作精神。

6.结束部分：教师总结本次游戏的结果，表扬表现优秀的幼儿，鼓励有进步的幼儿。同时，组织幼儿做一些放松的拉伸运动，帮助他们舒缓肌肉疲劳。

四、活动延伸

1.家庭互动：鼓励家长与幼儿在家中继续滚球游戏的练习，增加亲子互动的机会。

2.器材拓展：购置或自制一些辅助器材，如小球门、障碍物等，增加游戏难度和趣味性。

3.竞赛升级：在班级或幼儿园内组织一些小型的滚球比赛，提高幼儿的竞争意识和团队凝聚力。

五、注意事项

1.确保每个幼儿都参与到游戏中来，避免个别幼儿处于旁观者状态。

2.教师在游戏中要注意观察幼儿的反应能力和身体状况，如有异常情况要及时停止游戏，给予关心和照顾。

3.在游戏中要强调安全意识，确保幼儿不离开教师的视线范围，避免发生意外伤害。

4.在活动结束后，要组织幼儿有序离开场地，避免拥挤和混乱。

通过本次小班运动案例滚球教案设计的活动，幼儿们可以锻炼手眼协调能力、创新思维和团队协作精神，同时也能增强他们的运动兴趣和参与度。教师在活动中要注重观察、指导和帮助幼儿，确保每个幼儿都能在安全、愉快的环境中得到锻炼和提高。

小班运动案例滚球教案设计

一、设计意图

小班幼儿活泼好动，对周围事物充满了好奇，有很强的求知欲，喜欢运动。但是小班孩子控制自己的能力还不是很好，在玩的时候容易一盘散沙，没有规则意识，所以小班的运动中，我们更注重幼儿运动兴趣的激发和运动习惯的培养。而滚球是幼儿日常生活中常见的运动，我们通过小班运动案例滚球教案设计，旨在激发幼儿对球的兴趣和滚球的兴趣，熟悉球性，培养幼儿对大球小球的控制能力。

二、活动目标

1.培养幼儿对球类活动的兴趣和玩球的意识。

2.练习向指定方向滚球，发展幼儿的平衡、协调能力。

3.培养幼儿初步形成合作意识。

三、活动准备

1.布置场地（山洞、障碍物）

2.幼儿操作材料人手一份。

3.音乐：欢快的音乐。

四、活动过程

（一）准备部分：

1.幼儿入场，教师和幼儿一起随音乐做简单的肢体动作。

2.教师提问：小朋友们，你们平时喜欢玩什么呀？引导幼儿大胆表达自己的想法。

3.教师总结：今天我们一起来玩球，玩的时候一定要注意安全。

（二）基本部分：

1.教师演示向指定方向滚球的技巧：在特定的目标（如树木）下滚球；绕过障碍物（障碍物可以是用球搭成的栏）等。）提问：“我们怎样才能把球往后滚动？”（用力向后拉或用手推）“还有什么方法可以使球往后滚动？”（请小朋友试试）“你觉得哪种方法最有效？”（幼儿示范）“老师示范了几个技巧，你们觉得哪个最有趣？”引导幼儿发现并尝试新的滚球方法。

2.幼儿练习滚球，教师指导。提问：“你觉得哪种方法最好？”（重点指导练习多种方法的孩子）“你觉得应该注意什么？”（引导幼儿注意安全）“如果小朋友们想玩其他的东西，能不能把球乱扔呢？”鼓励幼儿养成爱护玩具的好习惯。

3.增加难度：