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小班集体备课教研活动记录

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小班集体备课教研活动记录

小班集体备课教研活动记录

一、活动时间：XXXX年XX月XX日

二、活动地点：XX教室

三、参与教师：小班全体教师

四、主持人：XX

五、活动内容：

集体备课是幼儿园开展教研活动的重要形式之一，通过集体备课可以加强教师之间的交流合作，提高教学研究的水平，促进教师间的互研互学，形成共同学习、研究的氛围。为了更好的发挥集体备课的作用，提高课堂教学效率，本次小班组教研活动，我们重点围绕小班幼儿的年龄特点及本学期教研重点进行了讨论。

第一，各教师对本学期教材进行了详细解读，从五大领域角度分析了重点、难点。并针对小班幼儿的年龄特点，对于重点、难点如何突破提出了各自的观点。随后大家共同围绕“如何提高孩子学习新本领的积极性”展开了研讨。

执教过的大猫和小猫活动的沈老师首先陈述了自己的观点：以音乐为依托，发展语言，当孩子对音乐无感时，应重新审视活动的目标及过程，如何激发兴趣是关键。所以本活动应以音乐为依托，贯穿始终。如运用不同的声音和孩子进行互动等。通过孩子们感兴趣的音乐带领他们走进活动，激发他们的兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中主动学习。这样，孩子在原有水平上一定会有所提高。同时，让孩子们主动参与活动也是激发积极性的有效途径之一。针对沈老师的观点，其他老师各抒起见，并提出自己的建议。她们认为激发孩子积极性的途径有很多种：可以通过游戏的形式来吸引孩子的兴趣；也可以通过让孩子参与教学具的准备来激发他们的积极性等等。每个孩子都是一个独立的个体，他们在原有水平上都存在差异，所以教师在备课时应充分考虑到孩子之间的个体差异，让每个孩子都能参与到活动中，并在原有水平上得到提高。而针对小班幼儿的年龄特点，教师在活动中要注重教学用具的演示，以直观的形式吸引孩子的注意力。在本次活动中，孩子们喜欢直观、有趣、具有动感的事物。所以教师在活动中要尽量使用直观教具，多和孩子互动等。通过讨论大家一致认为：以音乐为依托开展教学活动，让孩子在音乐中游戏、互动能激发他们的积极性；让孩子主动参与活动前的准备工作也能提高他们的积极性；以孩子感兴趣的事物为切入点进行引导更能激发他们的积极性；让孩子在活动中体验到成功的喜悦也是激发积极性的有效途径之一。

总之，通过本次集体备课活动，大家一致认为：要想激发小班孩子的积极性应从小班阶段做起，教师应了解孩子的身心发展特点，并从多个方面入手。此外教师在备课时要考虑到孩子之间的个体差异，关注孩子的实际水平，因材施教也是提高孩子积极性的有效方法之一。通过互相学习、讨论和交流，让每位教师都得到了很大的启发，同时也帮助教师进一步提高了教学研究的水平。

六、反思：在以后的工作中我们将继续加强教师们对集体备课的研讨，定期开展此项工作，使集体备课活动得到有效的落实，充分发挥集体备课的作用。让教师在集体智慧中获得成长和收获！

本次小班集体备课教研活动已经顺利结束。参与的老师纷纷表示在今后的教育教学工作中要继续落实备课环节的完善与精进，切实发挥集体备课的作用，促进教师间的互研互学，形成共同学习、研究的氛围。同时也要加强自身专业素质的提高！

小班集体备课教研活动记录

一、活动时间：XXXX年XX月XX日

二、活动地点：XXX

三、活动参与人员：XXX教师、XXX教师、XXX教师等

四、活动主持人：XXX

五、活动内容：

1.集体备课情况

本次集体备课活动主要围绕XXX课程展开，针对课程中的重点和难点进行了深入探讨，提出了许多有效的教学方法和策略。具体讨论内容包括：

（1）教学方法的改进：针对课程中的难点问题，提出了多种教学方法，如案例分析、角色扮演等，通过实践检验，发现这些方法能够有效帮助学生理解和掌握相关知识。

（2）教学资源的整合：针对课程中的教学资源，大家共同讨论了如何更好地整合和利用，如网络资源、教材、教学视频等，以提高教学效果。

（3）教学评估体系的建立：针对学生的学习情况，提出了建立一套科学、有效的评估体系，以更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

2.个人反思与总结

在集体备课活动结束后，各位教师结合自己的教学实际，进行了深入的个人反思和总结。大家普遍认为，通过本次活动，大家对XXX课程有了更深入的了解和认识，也提出了一些新的教学思路和方法，为今后的教学工作打下了坚实的基础。

具体来说，各位教师从以下几个方面进行了反思和总结：

（1）教学方法的运用：在本次活动中，大家对教学方法的运用有了更深入的认识，也提出了一些新的教学方法和策略，如情景模拟、小组讨论等，这些方法能够有效激发学生的学习兴趣和参与度。

（2）教学资源的整合：通过集体备课活动，大家对教学资源的整合有了更全面、更深入的认识，也提出了一些新的思路和方法，如利用网络资源、自制教学视频等，这些方法能够有效