教师个人校本研训计划(4篇) .pdfVIP

教师个人校本研训计划

为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一

定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，为我校教师

成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能

力的新型教师打下基础，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如

下校本研修计划。

一、指导思想

以教育局课改工作要点为依据，以进修学校校本教研工作为依

托，以学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以转变教师的教

学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方

法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂

教学特色，推动学校教育教学工作的可持续发展。

二、培训目标

通过开展校本培训，使全体教师在实施新课程的教育教学能力与

教育科研能力等方面的综合素质有明显提高;建设学习型组织，培养反

思型教师，促进教师专业化成长;提高学校办学效益与品位，提高教育

教学质量。本学年培训着重是提高教师以下三个方面的能力：

1.通过开展校本教学研究，强化教研组备课组校本教研的有效性。

构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教

研模式。从而增强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。

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2.通过开展各种形式的教师读书活动，提高教师的理念素养增强教

师的本位知识，培养反思教师，促进教师专业化成长。

3.通过科研训一体化的研训活动，浓厚教师参与课题行动研究的氛

围，提高教科研的实效，提高教师分析教材、驾驭教材的能力，提升

教师实施新课程教育教学的能力。

三、培训对象

全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

四、组织领导

建立以校长任组长的校本教研工作领导小组，制定工作策略，强

化行政职能，负责实施运作的决策管理。

五、制度管理与具体措施。

1、制定校本培训工作计划，实施全员培训。

教师个人校本研训计划（二）

一、指导思想以____为指导，以“自主、多元、实效”为主题，

以提高教师实践能力为根本，更新培训理念，完善培训机制，创新培

训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进

我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理，充满活力”的高

素质专业化方向发展。

二、培训目标建立教师培训领导小组，初建以园本培训为基础的

教师专业发展培训制度。积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专

业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高

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教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色”的老

中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力

和智力支持。

三、培训任务1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达

到72学时，其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于____%的教

师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学

时，最高不超过144学时。

2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培训任务，

积极开展班主任专题培训。

3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。

4、在培训周期内退休的教师（退休前）每年应参加24学时的园

本培训和不少于24学时的其他短期培训。

四、培训内容

1、师德专题培训。____《教育部关于进一步加强和改进师德建设

____》，深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题

培训活动。

2、教育理论培训。从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理

论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各

种必威体育精装版理论成果，对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。

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3、学科实践培训。着眼深化素质教育，以课程标准为依据，充分

运用专题教研、等有效形式，帮助教师更好把握理念、驾驭教材，并

将其转化为先进的教学行为。

4、教育科研培训。引导教师充分认识科研的先导地位，带领和指

导广大教师开展行动研究，