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技术人员管理激励制度（22篇）

技术人员管理激励制度（精选22篇）

技术人员管理激励制度篇1

第一章总则

第一条为加强专业技术人员的管理，充分调他们的积极

性和创造性，结合我公司的实际情况，建立一套适应本公司需要

的专业技术人员管理制度，特制定本办法。

第二条专业技术人员，系指按照专业技术备（注：不做学历

限制）编制在生产、质量和技术部门的相应岗位的从事专业技术及

管理工作的人员。

第二章人员管理

第三条本公司成立专业技术人员管理小组，包括生产质量

负责人（专门负责生产的副总）、生产、质量、研发和行政部的相

关人员组成，其中生产质量负责人负责管理，行政部负责协调和

实施。

第四条人员配置应和所开展的工作相适应，应事先明确该项

工作的设计任务，同时预测其难度和工作量，这样可以基本做到

不浪费人才，充分发挥实验技术人员的作用。

第五条专业技术人员管理小组在定员、定编基础上，确定高、

中，初级专业技术职务的合理比例；高、中级专业技术职务的推

荐；专业技术人员的聘用；专业技术人员的年度及任届期满考核

工作的审查。

第六条各部门提出技术人员补充计划，经人事部门、专业技

术人员管理小组评审后，报公司相关领导审定。

第七条技术人员必须参加部门每年一度的考核。

第三章专业技术职务管理

第八条专业技术职务，是根据实际工作需要设置的有明确

职责、任职条件和任期，并需要具备相应的业务知识和技术水平

才能担负的专业技术工作岗位。

第九条各部门应制定专业技术职务的岗位职责，各级职务

均应具备指导下级职务工作的能力，负有为公司培养人才的职责,

任期内应具体负责指导一名下一级职务人员的工作和业务学习。

第十条专业技术职务岗位的设置，根据所承担工作任务的不

同，按照四级进行分类管理。他们是：高级工程师高（级实验师）、

工程师实（验师）、助理工程师技（术员）、技术工人。各岗位的任

职资格由聘任小组审查确定，专业技术人员通过参加考试、评审

等形式获取的各级各类专业技术职务任职资格（含国家政策规定

范围内通过考试获取的和职称聘任可以挂钩的职业、执业资格获

得者）都可以作为参考。

一（）高级工程师高（级实验师）岗位职责：

1.具有较系统和坚实的基础理论知识和技术知识，对本专业

有较深入的研究、掌握本专业发展前沿状况。

2.有较丰富的实践经验，能解决工作的复杂问题，成绩显著。

3.主持或组织实验课题的研究，及时更新实验内容和革实

验方法，指导实验室的建设和管理工作，解决本学科实验技术中

的疑难问题。

二（）工程师实（验师）岗位职责：

1.系统掌握本专业基础理论知识和技术知识，了解本专业学

科技术动态，结合实际制定研究技术计划，规划，能发现工作中

的问题，进行分析和总结。

2.在高级技术人员的指导下，负责所开展项目一个方面的实

验技术工作。根据项目研究和试验任务，不断更新实验内容，

革实验方法，提高研究质量。

3,参加新开实验方案的制订和设计，开展预备实验，并写出

详细的实验报告。

4.负责实验室的日常管理工作；积极主动地完成实验室交给

的各项任务。

三（）助理工程师技（术员）岗位职责：

1.比较系统地掌握本专业的基础理论知识和技术知识，对本

专业的一般技术工作进行总结分析，在工作中做出一定成绩。

2.在中、高级技术人员的指导下，根据研究任务，认真做好

各项准备工作，参加实验的预做，并写出实验报告；并对实验结

果进行常规分析和处理和各种报表的统计工作。

（四）技术工人岗位职责

1.初步掌握本专业的基础理论知识和技术知识，能承担本专

业一般的技术工作。

2.在有关技术人员的指导下，了解本实验室有关实验的原理

和技术，负责一般性技术管理工作。

第四章考核

第十一条对专业技术人员实行平时考核与晋升考核、年度考

核与聘期届满考核相结合的考核办法。