发展心理学知识点总结 .pdf

一、什么是发展？

发展是指个体从受孕到死亡的过程中，连续性和系统的变化。

系统性——有序、模式化、相对持久

连续性——跨时间的稳定性、对过去反应的的连续性

二、发展的过程：

成熟（maturation):由成长过程而非学习、受伤、疾病或者别的生活经历导致的身体或

行为上的发展变化。

学习（learning）：由个体的经历或实践导致的个体行为（或行为潜能）相对持久的变

化。

三、发展的基本特点：

是一种持续和渐变的过程

是一种整体过程

具有可塑性

受历史和文化背景的影响

四、研究发展的目的：

描述：描述所有人都会遵循的一般道路（发展的典型道路），包括变化的典型方式（常

态发展）和个体的差异（特殊发展）。

解释：解释观察到的变化及变化产生的原因。

优化发展（预测和控制）：通过提供研究的结果帮助人们向积极的方向发展，达到优化

的目的。

什么是发展心理学？

发展心理学（developmentpsychology)是研究个体从受精卵开始到出生、

成熟、衰老的生命全程(life-span)中，心理发生、发展的特点和规律的科学；简言之，

就是研究个体毕生心理发展的特点和规律的科学。

发展心理学研究各种心理活动的年龄特征。

广义发展心理学是指研究种系和个体心理发生与发展的科学。

所谓种系心理发展，指的是从动物到人类的心理演变过程。这个演变

过程包括：

动物心理学

民族心理学

个体发展心理学

狭义发展心理学即个体发展心理学：所研究的是个体从出生到成熟到衰老的生命全程

中各阶段的心理特点和规律。

个体心理发展的过程也是一个社会化的过程。所谓社会化是指个体掌握和积极再现

社会经验、社会联系和社会关系的过程。

发展心理学研究中的基本问题

发展心理学具体研究问题：

1.有关心理发展原理或规律的理论问题

心理发展的基本原理

先天ＶＳ后天

主动ＶＳ被动

阶段ＶＳ连续

发展的终点是开放的还是有最终目标的？

遗传决定论V.S.环境决定论

遗传决定论

英国遗传学家高尔顿（F.Galton）坚持以遗传的观点来解释

个体差异。

他认为遗传在发展中起决定作用，儿童的心理与品性早在生

殖细胞的基因中就已经决定了，发展只是这些内在因素的自然展开，

环境和教育只起引发作用。

遗传决定论V.S.环境决定论

遗传决定论

辩证的观点：遗传是儿童心理发展的必要物质前提，并奠定了个体心理发展差异的

先天基础，规定了发展的高低限度，但它不能限定发展的过程以及所达到的程度。

遗传决定论V.S.环境决定论

环境决定论

观点：认为儿童的发展完全由环境决定。

代表人物：洛克、华生

辩证的观点：教育和社会环境决定儿童心理发展的水平、速度和方向

遗传决定论V.S.环境决定论

成熟论（二因素论）

观点：认为心理发展是由遗传和环境两个

因素共同决定。

代表人物：斯腾

辩证的观点：机械，只是将遗传和环境简单地结合在一起，未看到二者之间的辩证关

系

遗传决定论V.S.环境决定论