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幼儿园大班健康教案(14篇)

幼儿园大班健康教案篇1

一、设计意图

大班幼儿，运动能力不断增强，动作更趋灵活，但对身体关节

的作用及保护方法了解还是很少，易造成运动中关节拉伤、摔伤和

碰伤。通过有趣的游戏、关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活

动的作用，学会在运动中保护关节的方法。

二、活动目标

1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。

2、了解简单保护关节的方法。

3、对认识身体部位感兴趣

三、活动准备

纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。

图书区投放与人体关节骨骼有关的书。

教师录制幼儿生活和游戏中推、拉、拽和不注意自我保护的现象。

对人体骨骼有初步的了解与认知。

四、活动过程

（一）开始部分

教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人”游戏

（二）基本部分

1、教师提问：

绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？（摇绳时靠臂的什

么部位，下蹲或站起时靠腿的`什么部位）引发幼儿认识人体的关节。

2、引导幼儿寻找身体上的关节，如:腕关节、肘关节、踝关节、

膝关节等，再次讨论:有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人

体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。

3、游戏“会表演的关节”。幼儿找一个裸露在外的关节。大胆

地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后

动一动这些关节，发现关节上图形会一弯一伸的动起来。（加深幼儿

对关节弯曲作用的认识）。

4、游戏“机器人与小精灵”。幼儿分成两队，一队扮机器人将

纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂一队扮小精灵，教师扮“工

程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，比赛看哪队先将房子

盖好，两队互换角色重复游戏。引发讨论:为什么小精灵队盖的快，

机器人队盖的慢？教师与幼儿共同，人体如果没有关节行动起来很困

难，有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要

的作用。

（三）结束部分

1、教师请幼儿观看他们的生活游戏录像，画面出现推、拉、拽

的现象。幼儿讨论:这些现象会使小朋友怎样？容易发生什么问题？

我们应该怎样保护关节，避免伤害？帮助幼儿提升保护关节的经验:

活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中注

意互相躲闪避免摔伤;跳跃或提拿重物时注意保护好自己的关节，不

使关节拉伤或扭伤。

2、再次观看正确的游戏活动和自我保护的方法录像。

五、活动结束

1、

2、

幼儿园大班健康教案篇2

教学意图：

报纸是幼儿生活中最为常见的，幼儿在折、团、固定纸球等活动

中，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。幼儿科学探究应从

身边的事物开始，引导他们关注周围生活和常见的事物，发现其中的

趣味和奥妙，利于保持幼儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们

从小就善于观察和发现。

教学目标：

1.发挥想像力、创造力，想出报纸球的各种玩法，发展动作协调

性和灵敏性。

2.和同伴互相谦让，乐意与人合作，体验合作和游戏的快乐。

3.体验探索成功的快乐。

4.初步了解健康的小常识。

5.了解多运动对身体有好处。

教学准备：

人手一个彩色纸球，大圆布一块，塑料筐一个，录音机，自选音

乐磁带。

教学过程：

一、热身动作

听音乐自由做各种动作，活动身体各部位。

二、创意玩纸球

(1)自由探索纸球的各种玩法。

(2)幼儿活动，教师观察肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的

玩法。

(3)互相欣赏各自的.玩法，师幼一起玩一玩。

(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。

三、合作玩纸球

(1)幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿,

教师给予一些帮助，并提醒幼儿在活动中，要和同伴友好的玩，遇到

问题要协商解决。

(2)师幼合作玩球。

四、游戏：炒豆豆

抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，

感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。

教学结束：

随音乐集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体