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大班健康活动教案40篇

这是大班健康活动教案40篇，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们

参考学习。

第1篇、大班健康午餐时间教案

活动目标：1.了解进餐时的注意事项。2.能遵守进餐的纪律，增强自控能力。

3.知道不良进餐习惯会对身体身体造成伤害，养成良好的进餐习惯。4.知道人体

需要各种不同的营养。5.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

活动准备：磁铁教具：小熊、小兔、小猴、小猪；会朗诵古诗《悯农》。

活动过程：一、朗诵古诗《悯农》，稳定幼儿情绪，引出活动内容。1.幼儿

朗诵古诗。2.提问：古诗的名字是什么？这首诗告诉我们什么？二、出示磁铁教

具，引出故事《午餐时间》。三、教师讲故事，幼儿倾听并理解故事内容。1.教

师边操作磁铁教具边讲故事。2.提问：小熊为什么肚子疼？吃午餐时它在干什么？

3.小结：小朋友吃饭时不打闹、不玩耍，要一口一口，细嚼慢咽。四、幼儿尝试

讲故事。1.引导幼儿看书中相应内容并进行提问。2.幼儿在教师的引导下讲故事。

五、讨论：你想对小熊说什么？小朋友应该怎样进餐？

活动延伸：在班里进行“健康我最棒”评比。

第2篇、大班健康蹦蹦跳跳不怕冷教案反思

活动设计背景冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，

为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本

内容开展的本课。

活动目标1、围绕冬天不怕冷的话题谈话并用恰当语言表达自己的情感与同

伴分享自己对冬天的感受。2、认读汉字‘左’、‘右’及其意义。3、知道适当

的运动能促进血液循环，对身体有好处。4、让幼儿知道运动有益于身体健康。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点1、让孩子用恰当的语言表达对冬天的感受。2、认识汉字

‘左’、‘右’并区分开来。

活动准备1、幼儿用书、挂图、字卡、磁带。2、冬季御寒的衣物及保暖物品

【围巾、手套、羽绒服等】

1

活动过程1、引导幼儿一起阅读幼儿用书。教师先讲述儿歌中的情节，并可

多加铺陈。2、将幼儿分组轮流念到熟练。3、引导幼儿一起看书，并提问。4、

认读汉字‘左’、‘右’【1】教师出示字卡引导幼儿认读。【2】‘怪车开开’

识字游戏。

教学反思1、跟孩子讲清季节的变化和天气变化的规律，让孩子喜欢各个季

节和适应各个季节的天气。2、如果能结合冬天的天气做一些户外的游戏就更好

了。如堆雪人、看雪景等……

第3篇、大班健康活动变身山洞匍匐爬教案反思

活动目标：1、学习匍匐爬，初步掌握匍匐爬的动作要领。2、积极参加游戏

活动，练习匍匐爬的动作,提高肌肉的耐力和身体的协调性。3、用身体及材料，

组合山洞，体验进行创造性体育游戏的乐趣。4、促进幼儿手脚和全身动作的协

调性和灵活性。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：皮筋网3个、垫子若干个、废旧轮胎、泡沫板、纸箱、纸球

活动重点难点：活动重点：初步掌握匍匐爬的动作要领。活动难点：用身体

及材料，构建山洞，进行创造性的体育游戏。

活动过程：一、开始环节、热身游戏。老师：今天小战士们要去执行任务了，

在出发之前，我们先来活动活动。（播放音乐《舒克、贝塔》）二、基本环节。（一）

通过情景创设，练习匍匐爬的动作。1．以游戏“小侦察兵”去执行任务的形式

引起幼儿参与活动的兴趣。（1）老师:这次需要我们克服重重困难，要穿过山洞，

才能将敌人的碉堡炸掉最终取得胜利。你们有没有信心？（2）老师：在穿过山

洞的时候，千万注意不要碰到山洞，不然敌人就会发现我们。2．幼儿尝试通过

山洞的方法，引出匍匐爬的动作。（设置不同高度的皮筋网三条。）（1）老师：小

兵们都来尝试穿过山洞，请你来说说，你是用什么方法穿过第一个“山洞”？（2）

老师：小朋友觉得第一个“山洞”很轻松就通过了，第二个“山洞”可有难度，

请你们试一试吧？（3）老师：请你说说你是用什么办法？（4）老师：你们都特

别勇敢，我们马上就要冲到敌人的碉堡了，现在只要能通过最后一个矮矮的“山

洞”，我们就胜利了。3．通过儿歌帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领。（1）老师：

第三个矮矮的“山洞”你们是用什么方法穿过去的？请个别幼儿进行示范。（2）

老师示范匍匐爬，并讲解动作要领。附儿歌：身体贴地面，眼睛向前看。出左臂，