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《27故事二则》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、《小池》的作者是______，这首诗描写了夏天的景色。
2、《九月九日忆山东兄弟》的作者是______，诗中提到的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达了诗人怎样的情感？
3、《夜莺的歌唱》中，作者描述了夜莺的哪两个特点？请用数字填空。
A.外表美丽
B.歌声动听
C.性格倔强
D.善于模仿
4、《小英雄雨来》中，雨来在夜校是如何巧妙地对付敌人的？请用数字填空。
A.用苹果引诱敌人
B.借机躲进泥塘
C.用大扫帚吓唬敌人
D.利用河水淹没敌人
5、《夜莺的歌唱》中，作者对夜莺的歌声进行了怎样的描写？
6、《小摄影师》中，小男孩为什么没有再回来？
二、阅读理解（30分）
阅读文章内容：
今天天气真好，我和小伙伴们决定去草地上玩。突然，我们发现了一只蝴蝶。蝴蝶飞到了花丛中，我们好奇地跟着它走。最后，蝴蝶飞进了一个美丽的花园，我们也跟着进去玩了起来。
在花园里，我们看到了各种各样的花朵，有的红红的，有的黄黄的，还有的白白的。我们还看到了一些小动物，有正在采蜜的小蜜蜂，有在树叶上唱歌的小鸟。
玩了一会儿，我们觉得有些累了，就坐在草地上休息。看着美丽的花朵和小动物们，我们感到非常快乐。
问题及答案解析：
我和小伙伴们去哪里玩了？
蝴蝶飞到了哪里？
我们在花园里看到了什么？
三、写作题（34分）
题目：
请根据下面的故事内容，编写一个简短的故事，并回答以下问题。
故事内容：
小明和小红是邻居，他们最喜欢一起在后院玩耍。一天，小明拿出一张地图，神秘地对小红说：“我们去找宝藏吧！”小红兴奋地点头，他们跟着地图，竟然真的找到了一棵结满美丽果实的古老果树。
写作要求：
以小明和小红为主角，描述他们的动作、语言和神态。
描述他们找到古老果树的过程，注意细节描写。
结尾要有他们对这棵果树的评价和对未来的期待。
《27故事二则》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、《小池》的作者是______，这首诗描写了夏天的景色。
答案：杨万里
解析：《小池》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句，生动地描绘了初夏时节小池周边的自然景物。
2、《九月九日忆山东兄弟》的作者是______，诗中提到的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达了诗人怎样的情感？
答案：王维
解析：王维是唐代诗人，这首诗表达了诗人对远方兄弟的深切思念之情，通过“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这一句，体现了诗人内心的孤独和对兄弟的牵挂。
3、《夜莺的歌唱》中，作者描述了夜莺的哪两个特点？请用数字填空。
A.外表美丽
B.歌声动听
C.性格倔强
D.善于模仿
答案：B、D
解析：文章中提到，夜莺的歌声非常动听（选项B），并且它善于模仿其他鸟儿的叫声（选项D）。选项A和C在文中并未提及。
4、《小英雄雨来》中，雨来在夜校是如何巧妙地对付敌人的？请用数字填空。
A.用苹果引诱敌人
B.借机躲进泥塘
C.用大扫帚吓唬敌人
D.利用河水淹没敌人
答案：B、D
解析：文章中描述了雨来在夜校利用大扫帚和河水巧妙地对付敌人（选项B和D）。选项A和C并未在文中出现。
5、《夜莺的歌唱》中，作者对夜莺的歌声进行了怎样的描写？
答案：作者通过拟人的手法，将夜莺的歌声形容为悦耳动听、美妙绝伦。
解析：在《夜莺的歌唱》这篇文章中，作者详细描述了夜莺的歌声如何像甜美的水果一样令人陶醉，以及它如何唤醒了沉睡的人们。这种描述方式使得夜莺的歌声充满了生命力和感染力。
6、《小摄影师》中，小男孩为什么没有再回来？
答案：因为小男孩不小心跌进了河里，他在挣扎中丢失了照相机，所以无法回来再拍照。
解析：在故事中，小男孩为了给高尔基照相而进入森林，但不幸跌入河中并失踪了照相机。由于失去了工具，他无法完成原定的任务，因此没有再回到原来的地方。
二、阅读理解（30分）
阅读文章内容：
今天天气真好，我和小伙伴们决定去草地上玩。突然，我们发现了一只蝴蝶。蝴蝶飞到了花丛中，我们好奇地跟着它走。最后，蝴蝶飞进了一个美丽的花园，我们也跟着进去玩了起来。
在花园里，我们看到了各种各样的花朵，有的红红的，有的黄黄的，还有的白白的。我们还看到了一些小动物，有正在采蜜的小蜜蜂，有在树叶上唱歌的小鸟。
玩了一会儿，我们觉得有些累了，就坐在草地上休息。看着美丽的花朵和小动物们，我们感到非常快乐。
问题及答案解析：
我和小伙伴们去哪里玩了？
答案：我和小伙伴们决定去草地上玩。
蝴蝶飞到了哪里？
答案：蝴蝶飞到了花丛中。
我们在花园里看到了什么？
答案：我们在花园里看到了各种各样的花朵和一些小动物。
三、写作题（34分）
题目：
请根据下面的故事内容，编写一个简短的
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