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2024年小学数学个人工作计划样本

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意

义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓

展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程，我相信有眼

界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作计划

后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：

1、不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创

造的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，

读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书

籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，

《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其

它的书籍，来武装自己的思想。

2、师德-教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出

的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己

要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、

情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责

任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献

给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自

己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，

矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每

一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动

中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

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3、教育教研-教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，

我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完

成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习.在同

伴互助的基础上提高自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学

方式-教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生

的探究能力.在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生

的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及

时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思

记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在

自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有

足够的实践性教学环节。

4、自我管理-作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象

是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我

将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。

2024年小学数学个人工作计划样本（二）

这学期，我继续接任六年级数学教学工作。本学期，我继续以

“双向五环”的高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实

践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学

课堂。我计划从以下几方面进行：

首先在思想方面：

我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作

安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关

心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作

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用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一

个团结协作的大家庭。

其次在课堂教学方面：

我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。我结合

双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学-说数学、做数学、用

数学。

“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交

流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的

状态，能出现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的学生得到不

同的发展。

“做数学”，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程

中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践

中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时

有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。

“用数学”在数学教学中，我要联系学生的生活实际，让学生在

生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可

及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加

深对数学知识的理解，又能让学生切实体验到生活中处处有数学，体

验到数学的价值