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六年级下册数学折扣教案4篇

MathematicsdiscountteachingplanVolume2ofgrade6

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六年级下册数学折扣教案4篇

前言：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角

度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数学发挥着不可替代的

作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准

的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和

计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可

按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘

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1、篇章1：六年级下册数学折扣教案

2、篇章2：六年级下册数学折扣教案

3、篇章3：六年级下册数学折扣教案

4、篇章4：六年级下册数学折扣教案

篇章1:六年级下册数学折扣教案

【教学内容】人教版小学六年级数学下册。

【教学目标】

1、在丰富的现实情境中认识生活中的折扣现象，理解折

扣的含义。

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2、能把折扣问题转化成百分数问题，并能准确、灵活地

解决生活中的折扣问题。

3.在探索解决“折扣”问题的过程中，体验百分数在现

实生活中的应用，获得用数学解决问题的成功体验，提高对数

学学习的兴趣。

【教学重点】

理解折扣的意义，感受折扣在生活中的运用，能正确解

决生活中简单的折扣问题。

【教学难点】能应用“折扣”的知识灵活解决生活中的

相关问题。

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一、激情导课

1、导入课题

（1）、孩子们!圣诞节和元旦即将来临，在圣诞节和元

旦期间，商家为了招揽顾客，经常采用一些促销的手段，你见

过哪些促销手段?（降价，打折、买几送几、送货上门等）

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（2）、有些同学提到了“打折”，大家看，（出示课件）

你认为打折之后去购买商品，是比原来便宜了还是贵了?

（3）、揭示课题：今天，我们就来学习与打折有关的数

学问题——折扣。（板书课题）

2、明确目标

师：对于折扣，你知道些什么?还想知道什么?随着学生

的回答教师出示学习目标：

（1）、知意义。（2）、会运用

刚才有同学提到他的理解，那是这样吗?在这节课中你一

定会找到答案的。好，让我们进行今天的第一个学习任务。

二、民主导学

任务一：理解折扣的意义

1、任务呈现：请大家自学书97页第一自然段，完成下

面的问题，有困难的组内互相帮助。

（1）什么是打折?

（2）几折表示（）也就是（）

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（3）八折=（—）=（）%九五折=（—）=（）

﹪

（4）八折表示什么?九五折表示什么?

2、自主学习

学生自学后完成，如遇到困难可以组内互相帮助。

3、展示交流

（1）明确”打折”的含义

打折就是商店降价出售，几折就是十分之几，百分之几

十。

（2）明确“九折”“八五折”的含义

九折就是现价是原价的十分之九，百分之九十。

八五折表示现价是原价的十分之八点五，百分之八十五，

谁是谁的85%呢?谁能说一说八五折的具体含义?

（3）及时巩固

也就是说，折扣都可以转化成百分数，是这样的吗?那你

能不能很快地将下面的折扣改写成百分数。你能说说这些折扣

的意思吗?（课件出示图）用谁是谁的百分之几描述。