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幼儿园小班爱劳动教案

有关幼儿园小班爱劳动教案（通用18篇）

作为幼儿老师，那么要给小朋友各种各样的一些教案活动，那么

您想好给小朋友什么主题了吗？下面是小编精心收集的有关幼儿园小

班爱劳动教案，希望能对你有所帮助。

幼儿园小班爱劳动教案篇1

一．教学内容：

爱劳动

二．教学目标：

1、情感目标：通过聆听、观看《劳动最光荣》、《不再麻烦好妈

妈》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象，

体会本课主题—爱劳动。

2、认知目标：能有感情地演唱歌曲《洗手绢》，并能用动作、表

情、表达歌曲的内容。

3、能力目标：能够编创歌词、编创动作表演，以及“劳动”主题

的编创尝试，并表现劳动的主题。

三．教学重、难点：

1．通过聆听、演唱、欣赏歌曲，体会劳动的愉快，并感受二拍子

的强弱规律。

2．用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容，享受劳动带来

的快乐和美好。

四．教学准备：

钢琴、PPT课件、多媒体工具

五．教学手段：

以谈话开始，运用音乐、图像、视频激发学生兴趣，主动参与到

听、说、动的活动中来，达到感受、理解、表现音乐，享受劳动带来

的快乐和美好。

六．教学过程：

1.利用多媒体展示音乐的魅力，引导学生猜听到的音乐内容进入

本节课的学习。

2．通过讨论的形式引导学生懂得劳动的概念，并用自己的形式对

自己的劳动进行表演，使用多媒体看儿歌视频感受音乐，认识节奏，

用游戏的形式感受并朗读歌词。通过模唱等练习，学习歌曲内容，掌

握歌曲旋律规律和特点。

3．通过师生唱、小组唱、学生随琴声完整唱等形式掌握歌曲。

4．创编活动，选择打击乐，根据二拍子的特点，进行表演唱。

幼儿园小班爱劳动教案篇2

教学内容：

欣赏《劳动最光荣》

教学目标：

1、认知目标：通过不同的形式来欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解

歌曲的内容，熟悉歌曲的旋律。

2、行为目标：通过聆听、模仿、哼唱、表演等音乐时间活动，纲

手歌曲活泼、欢快的情绪，从中体会劳动的快乐。

3、情感目标：在欣赏中激发学生热爱来动，热爱生活的思想情感，

感知劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。

教学重点：

通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人

物形象，体会本次活动主题－爱劳动，教育学生养成爱劳动、爱观察

的习惯。

教学难点：

通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，结合

模仿满足低年级儿童的好动性，使学生从小建立起热爱劳动的乐观态

度。

教具准备：

多媒体、远程教育资源网、动物头饰、电子琴

教学过程：

一、组织教学

二、欣赏

（一）、音乐知识——音的强弱

1师“同学们看，老师手里的这个打击乐器的名称是什么？”

生：铃鼓。

师：现在老师分别用铃鼓敲出两个声音，你来对比一下，这两个

音有什么不同。

生：a.声音一个大一个小

B、声音一个重一个轻

C、声音一个强一个弱

（设计意图：通过实际观察，了解认识音的强弱，采取对比的方

法来学习）

2、引导学生采取不同的方式的来感受音的强弱

师：其实，生活中声音的大小，就是音乐中所指的强弱，那请同

学们想一想，在我们的生活中，还有那些事物发出的声音在对比下能

体现出强与弱呢？（鼓励学生多说）（设计意图：发散学生的思维，

鼓励学生大胆创新）

3、师：同学们说得太棒了，看，老师这里有两个老朋友，他们也

忍不住参与到我们的学习中来了，看看他们是谁啊？（老虎和猫）

（课件演示）他们两个的叫声对比来说谁的声音强，谁的声音弱呢？

（老虎——强小猫——弱）

4：师：同学们真棒，每一个问题回答的都那么准确，为了奖励你

们，老师给你们带来了一首好听的歌曲，让我们一起来为歌曲伴奏吧，

这是一首四二拍的歌曲，每个小节都是由一个强拍，一个弱拍组成的，

所以，请同学们注意听好老师的要求，当强拍的时候我们击掌，当弱

拍的时候我们拍腿，听明白了吗？现在跟着老师一起来为这首歌曲伴

奏吧。（播放音乐）

（设计意图：利用强弱的学