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第四节细菌和真菌在自然界中的作用
安边舒颖
一、教学目标
细菌和真菌是怎样参与生态系统的物质循环的?
细菌和真菌对人和动植物有哪些影响?
二、教学过程:
导入:每到冬天,森林里都铺满一层厚厚的落叶。年复一年,森林里
的落叶层会不会越积越厚呢?为什么?
1.观察与思考:〔图片见课件〕
〔1〕使这些食品腐败或发霉的原因是什么?
〔2〕分析课件中图片展示的生物现象,食物的腐败现象在日常生
活中常能见到,自然界的物质循环更是须臾不会停止的。讨论
面包发霉后,其中的有机物被分解成什么物质?
细菌和真菌在物质循环中起什么作用?
2.讨论:二氧化碳等物质的循环是怎样进行的?
〔1〕生物的遗体被谁分解了?
〔2〕它们分解后产生了什么物质?
〔3〕这些物质又能被谁吸收和利用?
3、作为分解者参与物质循环
大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。如果没有分解者,动植物
的遗体就会堆积如山,动植物就会丧失生存的空间。
4、引起动植物和人患病〔观看人和动植物患病的图片〕
5、与动植物共生现象
〔1〕地衣
〔2〕根瘤菌和豆科植物的共生
6、总结:
通过今天的学习,我们知道细菌、真菌在自然界中有很大作用,
既有有害的一面,如使动植物患病;也有有利的一面,如与动植物共
生等等,所以我们应该辩证性的看问题。
7、目标检测〔见课件〕
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