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学校班主任工作总结

学校班主任工作总结

学校班主任工作总结

2０１９年—201９学年学校班主任工作总结—范文汇编

反思、总结一下这么多年得班主任工作,并让我给大家汇报一下，所以，首先感谢黄主任给我这样一次锻炼得机会。在准备得过程中,我上网查阅资料，阅读了魏书生老师得《班主任工作漫谈》、李镇西老师得《做最好得老师》,所以,也感谢黄主任给我这样一次学习得机会、但是，我深深知道自己肚子里没有东西，说得不当之处，敬请大家原谅。

有人说：班主任在，学生不遵守纪律，是失败得班主任；班主任在,学生遵守纪律，是合格得班主任；班主任不在，学生遵守纪律，是优秀得班主任、说句实话,刚毕业得时候,我是一位非常失败得班主任，进了教室,学生无视我得存在,我扯着嗓子喊，拿着小杆砸,学生只能安静一会。更为丢人得是,有一次，实在压不住学生了，就让班长喊搭对班得数学老师来帮忙、她走进教室,先威严地扫视了一下班级，然后双手一拍，全班学生立刻坐好、那一幕我很受震撼，也觉得自己很无能、所以,我就感慨，班主任工作确实是一门艺术。

这几年,通过拜师学艺、总结经验,我终于从一名失败得班主任成长为一名合格得班主任。但是,仅仅刚刚合格而已、作为一名合格得班主任。现在,我就把班主任常规工作向大家汇报一下。

我认为班主任常规工作有5项：

1、构建良好得班风。

2、激发学生学习兴趣，培养学生良好得卫生习惯、纪律习惯和学习习惯、

3、积极组织活动，通过活动教育学生、

4、协调与任课教师得关系。

5、协调与家长得关系、

怎么构建良好得班风呢？我从5点进行了总结：

（一）、接新班级后做得事情。

1、准备好开场白。每接一个新班,我都认真地准备好自我介绍,我告诉学生，老师是喜欢读书得人,也喜欢读书得学生,希望每个同学都能从阅读中找到快乐。我还告诉学生，老师是具有两面性格得人,对待遵守纪律得孩子会很温和,但是对待不能严格要求得孩子，就不那么温和了，算是个下马威吧。然后我让学生学着我做自我介绍，并不断总结介绍得方法，怎么样大方、自然?怎么样介绍全面?也算是训练学生得表达能力吧。最后我布置学生写日记《我得新老师》、

2、让家长写《介绍我得孩子》一封信。一是为了快速熟悉学生，二是为了摸一摸家长得文化水平吧、有得家长很认真,写得很动情，读了也受感染、有位家长在写信得时候夸奖我，说“您是孩子自上学以来唯一有此举得老师，从中看出了您得用心。”我觉得很受感动。

3、统计学生得联系方式、调位、安排值日表、选班干部、组长。这些事一定早着手，让学生感受到新班级、新面貌。

4、尽快记住学生得名字。刚毕业得时候我最多两天就能记住全班同学得名字，现在不行了,基本得一周才能全记住、很快记住学生得名字，学生会感到您很关注她。

(二)正确关爱不同得学生。

1、“偏爱”后进生：后进生那些烦心得事咱就不提了。对那些特别调皮得，我安排她们做我得勤务兵,并在班级里郑重其事告诉大家：现在某某某是老师得勤务兵了,每个课间都要到办公室帮助老师、其实就是为了避免她们打闹，让她们去办公室报个到，趁势给她们谈谈心、我还建立了一对一帮扶活动,一个优秀生负责一个差生，平时负责督促作业、默写词语或者引导她读书等等。对后进生要经常表扬鼓励,反正打击也不管用了，弄得自己心情还不好,不如哄一哄、学校发得那个家校联系卡，我原来是谁表现不好发给谁,有告状性质,但有好几张拿走就回不来了。后来我换了个方式，我说，这个联系卡是专门表扬同学得,谁表现突出、进步明显才有资格被老师书面表扬、一旦被表扬，被同学拿回家,别得家长也知道您是好孩子了，一传十，十传百，您就美名远扬了、效果很好，我根据这个做法，写了一篇文章《换个方式请家长》、结果《山东教育》、〈现代教育导报〉、〈教学随笔、《中小学心理健康导航》、《教学与管理》五家杂志都采用了,我感觉很自豪。

2、严爱优等生。优等生得缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、袒护。但小得缺点也会造成大得隐患，我时时提醒她们“做学问得先做人”,做一个正直得人，热情得人,向上得人、优生不单纯是学习要优，更重要得是人品要优,心胸要广，心理要健康。

3、博爱中等生：中等生是班级里得稳定因素,所以要多关注，多派点任务,培养她们得自信、我上学得时候是中等生，经常被老师忽略,所以，我更愿意多关注中等生。

（三)培养学生自我管理能力。

１、事事落实到个人、领读是负责早上组织大家读书得;每日一诗是负责更新黑板一角古诗得；每日名言是负责更新名言得,今年,我把打印好得《增广贤文》给了李加文，让她挑选容易理解得句子，每天更新一句;护花使者是负责花坛得;清洁天使是每排各选一个孩子，负责课间操、中午放学、大课间放凳子，给没拾纸得孩子扫尾,并有权利对她们进行教育;前门卫士、后门卫士、多媒体