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图中事物的数量相等吗?画一画,比一比。
动物乐园好热闹
呀,小动物们都
在干什么呢?
4=4
44
读作:4等于4。
探究新知
探究新知
比一比,认一认。
小于号
读作:4小于5。
45
45
32
32
读作:3大于2。
探究新知
“=”占一个田字格,在田字格横中线上下各写一横,
两横要写的平平的、一样长。
探究新知
看一看,写一写。
“”占一个田字格,要写在田字格的中间,尖尖朝
小的数,开口朝大的数。
探究新知
看一看,写一写。
“”占一个田字格,要写在田字格的中间,开口朝大
的数,尖尖朝小的数。
探究新知
看一看,写一写。
探究新知
说一说,圈一圈,填一填。
练一练
1.圈一圈,填一填。
比(多,少),3(2。
比。(多,少),2(3。
比(多,少),3
比多,少),4
4。
3。
练一练
2.多的画“√”,少的画“O”
0
√
练一练
3.填一填。
4.在9,6,4,7,3,5,1,10中,把大于4的数写在下面。
在10,2,0,7,3,5,4,6中,把小于6的数写在下面。
7二
5
巩固练习
1.数一数,比一比。
OO
△△△△△
(1)○有(8)个,▲有(5)个。
(2)(5)(8)。
)
巩固练习
2.老师打算为下面的小朋友每人发一个苹果,够吗?在正确答案后面画“√”
够√;不够。
巩固练习
3.数一数,连一连。
数量多于5的数量少于5的数量等于5的
巩固练习
4.看图填空。
(1)4(6)(7(9)(10)
(1)和9相邻的两个数是(8)和(10)。
(2)1和7两个数中,(7)离5近一些。
(3)比5大、比8小的数是(6)和(7)
课堂小结
两个数一样大用“=”表示;
小数在前,大数在后,用“”表示;大数在前,小数在后,用“”表示。
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