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《现代农产品营销实务》课程单元设计
——《学习情境四调研农产品营销》
一、教案首页
本次课标题：调研农产品营销
授课班级上课时间4学时上课地点
能力（技能）目标知识目标
教会德尔菲法的应用了解农产品市场类型和调查方法；
学
学会如何用腾讯问卷做调查问掌握农产品营销调研的程序、内容和
目
标卷。方法；
会开展农产品网络营销调研；
能能力训练任务：
力
训用腾讯问卷做调查问卷
练
任思政加强：通过对国内农产品市场动态的调研，作为涉农专业学生，是
务
及我国未来的现代职业农民，如何认识到开展农产品网络营销是我国当前实现
案
例老少贫边地区的农民脱贫致富的一项重要政策措施。
参
考
资
料
二、教学设计
学生
步骤教学内容教师活动教学手段时间分配
活动
本次课要的主要
内容：
调研农产品营销
教学目的：
告知了解农产品市场讲授（口述）：板书：学习情境四调研农产品
（教学类型和调查方法；口述本次课的主要内容和教学目的。营销（居中）个别
5分钟
内容、目掌握农产品营销设问：同学们听说过1亿斤大白菜“烂”出一个教科书回答
的）调研的程序、内容大市场？课件教具（多媒体教室）
和方法；
会开展农产品网
络营销调研。
任务驱动：1亿斤大白菜“烂”出一个大市场课件：学习情境四调研农产品
启发：农产品市场类型和调研方法营销
小组
提问：1亿斤大白菜“烂”出一个大市场给我们板书：
讨论
引入1项目一农产品市的启示是：“抓生产不抓流通不行，抓流通不抓任务一、农产品市场类型
代表
（任务场类型和调研方市场不行，抓市场不抓交通不行。”一、农产品市场的概念30分钟
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