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地理年度工作计划

地理年度工作计划。

为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力，您知道工作计划应该要怎么下笔吗？我们听了一场关于“地理年度工作计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！地理年度工作计划(篇1)一.基本特点本学期所使用的教材是人教版七年级上册地理，总共有五章，安排基础课18节，课外活动课18节，基础课主要以讲授知识点为主，课外活动课分专题探究活动与操作。二、课程要求一、地球与地图(一)地球和地球仪1.地球的形状、大小与运动●提出证据说明地球是个球体。●用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。●用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象2.地球仪●运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。●用经纬网确定任意地点的位置。(二)地图●运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。●识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。●在地形图上识别五种主要的地形类型。●根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。●知道电子地图、遥感图像等在生产、生活中的用途。二、世界地理(一)海洋与陆地1.海陆分布●运用地图和数据说出全球海陆所占比例，描述海陆分布特点。●运用世界地图说出七大洲、四大洋的地理分布和概况。2.海陆变迁●举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中。●知道板块构造学说，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。(二)气候1.天气与我们的生活●知道天气和气候的区别，并在生活中正确使用这两个术语。●识别常用天气符号，能看懂简单的天气图●用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护大气环境的重要性2.气温与降水的分布●初步学会阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律。●初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。●使用气温、降水资料，绘制气温曲线和降水量柱状图，并读图说出气温与降水的变化规律。3.主要气候类型●在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区。●举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。●举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。(三)居民1.人口与人种●运用地图、资料，说出世界人口增长和分布的特点。●举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。●说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三大人种的主要分布地区。2.语言和宗教●运用地图说出汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。●说出世界三大宗教及其主要分布地区，举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传统3.聚落●运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。●举例说出聚落与自然环境的关系。●懂得保护世界文化遗产的意义。(四)地区发展差异1.发展中国家与发达国家●运用数据和实例，说出发展中国家和发达国家发展水平的差异。●知道发展中国家与发达国家的地区分布特点。2.国际合作●用实例说明加强国际合作的重要性。●说出联合国等国际组织在国际合作中的作用。三.教学方法根据学科特点采用以下教学方式：讲解法、谈话法、讨论法、讲读法、讲演法、探究法、发现法、示范法、模拟法、直观演示法、任务驱动法。学生学习方式主要有以下三种：自主学习、合作学习、探究学习。四.评价方式评价方式分成两种，形成性评价和终结性评价。形成性评价占成绩30%，包括课堂纪律、作业完成、实践操作表现、小组合作表现。终结性评价占成绩70%，包括平时测验成绩、期中和期末成绩。形成性评价不合格的要扣分，如果两个评价均不合格者，不得学分，重修至两者均合格方可得到学分和成绩。五.完成教学任务的措施六、考试要求考试形式多样化，可以是试卷检测、答辩、手工制作、绘图等方式，学生可以根据自己的特长选取考试的类型，获得的成绩计入期末检测的成绩中。地理年度工作计划(篇2)八年级地理教学工作计划三篇

八年级地理教学工作计划篇一秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根