2024高中数学 312指数函数学情分析 新人教B版必修1.doc

2024高中数学312指数函数学情分析新人教B版必修1

学情分析

1学生知识储备

通过初中学段的学习和高中对集合函数等知识的系统学习，学生对函数和图象的关系已经构建了一定的认知结构，主要体现在三个方面：

知识方面：对正比例函数反比例函数一次函数，二次函数等最简单的函数概念和性质已有了初步认识，能够从初中运动变化的角度认识函数初步转化到从集合与对应的观点来认识函数。

技能方面：学生对采用“描点法”描绘函数图象的方法已基本掌握，能够为研究《指数函数》的性质做好准备。

素质方面：由观察到抽象的数学活动过程已有一定的体会，已初步了解了数形结合的思想。

2学生的困难

本节内容思维量较大，对思维的严谨性和分类讨论归纳推理等能力有较高要求，但学生在探究问题的能力以及合作交流等方面发展不够均衡，所以学生学习起来有一定难度。

效果分析

学生能够通过课前预习，小组讨论动手体验等方式掌握了指数函数的理解与应用，通过多媒体flash动画帮助学生突破了难点。学生参与度高，体会到了知识的形成和应用过程，体验了探究知识的乐趣和满足感，课堂效果较好，达到了预期的教学效果