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拆装实习报告

拆装实习报告（通用13篇）

实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的工作学

习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。以下是小编

帮大家整理的拆装实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。

拆装实习报告篇1

实习目的：

使我们机设专业的学生了解齿轮泵、数控车、气泵、钻铣床的内

部结构，提高动手能力，培养我们独立思考、独立作图、独立分析问

题的能力。通过拆装一个不是很复杂的机械使我们树立一种机械构造

是一种很严谨、很巧妙的设备，增强我们对机械的感性认识。

操作要求：

1、按主次进行拆装，先外部后里部，先主后次。

2、合理分工，拆下的零件按顺序放置。

3、安装时不能遗忘零件，零件不能装反等。

实习收获：

1、详细了解了气泵和钻数控车的工作结构和原理。

2、弄清了气泵和钻数控车里的传动结构和原理。

3、与指导老师讨论了一个自己发现的问题并最终证实了自己的猜

想。

4、独立进行了数控车主轴和工作台工作原理图的绘制。

5、提高了独立绘图的能力。

这一周是我们拆装辅机的实习课，从一开始，我就很认真的去对

待，因为我知道，这样的机会来之不易，平时都是对着抱着课本，念

着理论，说到实践，真是少之又少！所以，我很珍惜，自始至终，我

都坚持去做到，认真听老师讲解，凡事都参与动手，理论与实践相互

结合，发现问题，解决问题，虚心向我们的老师请教！

我们的指导老师是几位有着丰富实践经验的老师，在他们耐心和

热情的指导之下，我了解了齿轮泵减速器气泵数控车等等这些从前只

在理论书上看到的设备。在每个设备的动手之前，老师都是首先为我

们详细的阐述机器的工作原理、工作流程和功能意义。

在拆装机器的过程中，我都积极的动手，没有实践，就没有发言

权。一个机器，是有很多零件组成的，很多时候，拆装并不是一个人

动手去完成，而需要群体分工合作才能完成，这又要需要每一个人在

做的过程中很好的去配合，正所谓整体离不开部分，部分整体相结合！

在拆装所有机器中，我印象最深刻的是汽油发动机，它实在花了我们

太多的时间很精力，我从中学到的东西最多，虽然我们装完它之后不

能运转，但我们并不屈服于困难，最后解决掉了问题，终于成功了，

当时心理真是难以形容的高兴！原来，工作可以带给人以快乐，特别

是不怕困难挫折去解决一些高难度的工作，那样才会更有成就感！

拆装实习前我们都事先料想会有一大部分同学因为怕脏怕冷而

“袖手旁观”，谁知，当我们一件一件拆下外部零件逐渐露出内部零

件时，我们都被其内部巧妙而精致的机构吸引，于是精巧机构对我们

吸引的热度的抵抗了天气的寒冷，我们都变得活跃起来了，生怕插不

上手。就这样，一个完整的机床被我们几个人庖丁解牛似的“五马分

尸”了，刚开始，面对拆下的一堆零件，我们傻眼了，这东西拆下来

容易，想还原可就难多了。此时我深刻体会到了“纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行”的内涵——再详细的纸上谈兵也不能保证实践时的

得心应手。

于是，我们从机械的工作原理入手，从传动结构开始分析，慢慢

理清了各零件的位置，找到了安装的方法后，安装起来就很顺手了。

由此可以看出，零件的功能和其机构都是相统一的：有什么样的结构，

就会有什么样的功能；反过来，零件的功能给定，其机构也大致定下

来了。顺着这样的思路，我们又得出：机器的功能和其内部零件的功

能也是相统一的，也就是说某个零件有什么样的机构，它就能完成某

项功能，从而它就只能安装在机器中能完成此项功能的位置，举例说

明，比如，齿轮能改变运动方向，那么齿轮就能安装在机器中需要改

变运动方向的地方，以此类推。

后来，在我们即将顺利完成安装时，我发现有一个螺丝“独自”

露在外边，不知道把它安装在哪，并且我们再三检查没有发现装配错

误，在我们指导老师的帮助下，给我们进行了讲解，帮我们进行了安

装，在此过程中，我们学会了独立思考问题，我想，这就是一种进步，

一种不能在课堂上学到的进步。

机床拆装实习感想

一周的拆装实习很快过去了，留给我的印象不仅是严冬下冰凉的

金属零件，更多的是机床精巧的内部结构——齿轮相互咬合、轴与套

严谨配合、运动的完美传递、零件表面工艺的精细??每一项都使我惊

奇。我想，一个小小的机床内部结构就是如此复杂和精巧，那么大型

车床、数控车床的结