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2014-2015学年度第一学期七年级史地教学工作总结

一、工作情

况：

1、紧扣历史科特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴

趣，较有成效。

①充分联系现实生活事例作分析，有利于激发学生的学习兴

趣，扩大学生的知识面。

②试着用启发探讨式学习，效果不错，激励了学生的学习兴趣，

今后要推广。

2、认真落实学校计划、要求和教纲要求，结合本期制定的计划目标

实施教学，使本期的教学工作能按量顺利完成。

3、狠抓课堂教学质量。

课堂教学工作的中心环节是如何提高课堂教学的质量。为此，

在实践中注意知识的纵横向比较，做好知识的归纳和综合，利用堂上

设置的问题，进行巩固和检查学生对知识点的掌握及理解程度。

4、优化教学语言，运用多媒体教学。

①教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、

准确的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意想不到的效

果。

②教学中多媒体是提高教学效率的一个重要手段，如通过ppt

的运用，大大提高了教学的效率，增加了知识面和掌握历史知识的感

知性。

二、学生情况：

1、大部分学习态度较认真，但完成作业较差。

2、学习积极性有一定的提高，但受现实形势的影响，不能很好的分

配时间和精力进行均衡学习。

3、课外知识和视野急需提高。

三、教学的成绩与解决问题：

通过一学期的实践，七年级的学生基本掌握了学习历史学科的

方法及开卷考试的特点，对历史学习也产生了一定的兴趣，学习氛围

比较好，对课堂也充满了期待；对八年级的学生而言，进一步培养了

兴趣，学习历史的方式方法都有一个提高，思维也产生了许多变化，

全局思考的习惯逐渐呈现，由于近代史属于屈辱史，所以学生在爱国

主义、民族主义方面也有一定认识，初步理解何为探索抗争的精神，

坚定的革命信念和历史责任感、使命感。

尽管学生取得了一定的成绩，但是问题依然存在，主要表现在：

1、课堂效率还不够高，在细节的处理上仍然有很大的提升空间。

2、教学思路与教学辅助设备及课件的兼容也有提升的空间。

3、备教辅改练的系统效率仍然还有完善的地方。

4、对后进生的关注不够，需要更多的做点思想工作。

针对以上的问题在后面的教学中要注重从以下几方面入手，做好整改

工作：

1、课前准备要更细致，尽量做到环环都有具体的时间指标，利用导

学案。

2、加强课件制作的水平，尽量把自己的教学思路和辅助设备做到产

生最大的效果。

3、加强与学生在学习方法和学习疑惑方面的探讨，达到既能加深情

感，又能解决一些问题。

4、加强后进生的转化，以提高其成绩。

关于七年级地理出现的问题主要有以下几方面：

1、学生在启蒙阶段，对地理学科的认识不足，学习的兴趣不浓。

2、地理的学习思维未完全建立，很多的问题理解有较大的偏差。

3、实践能力较差，对于利用知识去解决问题存在较大难度。

4、对地图的掌握不到位。

针对几项主要的问题，今后在以下几方面改进：

1、在授课过程中，注意对基础知识的强调和训练，以达到夯实基础

的目的。

2、通过与现实生活的联系，加以幽默精炼的语言，吸引注意力进而

对地理学科产生浓厚的兴趣。

3、课堂上多设疑启发，让同学们开动脑筋，培养思考问题的好习惯。

4、加强对作业的检查和联系，以训练促知识的巩固。

5、加强地图的使用频率，多进行象形记忆的训练。

6、注重对地图填充图册的使用。