部编语文四年级上册语文园地一-课件推荐.pptVIP

就发芽了，长成了像笔一样的小树苗。呀，一支尖尖长长的“笔”掉下来插进软泥里了！别担心，它将在这里生根，长成一棵茁壮的大树。茂盛的树冠是鸟的天堂，下面的沼泽则是螃蟹的乐园。它们在树根旁、小水洼里横行霸道，捕捉着那些来不及随潮水退去的小鱼、小虾，忙得不亦乐乎。⑤红树林像卫士一样日夜守护着海堤的安全，是海上的一道亮丽的风景线。⑥⑤从根、小树苗、螃蟹三个方面写退潮后的奇特景观。⑥写红树林的作用，总结全文。名师点评小作者为我们推荐的去处是深圳河口的红树林。红树林在哪里，有什么特别之处，都交代得非常清楚。文中多处运用比喻的修辞手法，描绘出独特、美丽的画面，让人情不自禁地想去那里看一看。交流平台…………交流内容朗读课文的时候，你是怎样根据生动的文字展开想象的？你看到了什么画面？听到了什么声音？闻到了什么味道？交流展示我能根据文章中的描写想象画面。如读《花牛歌》，我仿佛与花牛在同一片草地上，看到了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的四种情态。读了文章，我不仅能想象画面，还能“听”到声音。如读《观潮》，我仿佛听到了钱塘江潮发出的山崩地裂的声音；读《走月亮》，我仿佛听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声。我能如临其境想象出文章中人物的感受。如读《繁星》，我仿佛就是作者，此刻正躺在舱面上仰望星空，觉得自己与星星那样亲近。读文章，我还能“闻”到味道。如读《走月亮》，我仿佛闻到山草野花的清香，果园里果子的甜香。词句段运用…………你知道下面词语的意思吗？说说你会在什么情况下使用它们。人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。?我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。?我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。锣（luó）鼓喧（xuān）天：锣鼓的敲击声响彻天空。①形容军队作战时场面紧张激烈。②形容欢乐喜庆的气氛或热烈的场面。?我想到人们庆祝春节踩高跷、舞狮子的热闹场面。低声细语：形容说话声音轻而小。?我想到小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙声。响彻（chè）云霄（xiāo）：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。?我想到火箭升空的那一刻。窃（qiè）窃私语：私下里小声交谈。?我想到闪烁的星星，草丛中的秋虫。鸦雀无声：形容非常安静。?我想到安静的考场。悄（qiǎo）无声息：形容没有声音或声音很轻。?我想到落花飘落到水上的情景。选一个事物，用上一两个加点的词语描述它，再写下来。风烟花雷雨小狗霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫烟花：忽然一声巨响，一朵烟花升上夜空，霎时绽放出绚丽的色彩，人们顿时欢呼起来雷雨：“六月天孩儿脸”，这话真是说得一点儿也没错。瞧，刚刚还是艳阳高照，就一会儿工夫“轰隆隆”的雷声就来了，过了一会儿豆大的雨点从空中滚落下来。书写提示…………读一读，根据下面的提示描红。标点和字保持一定的距离字的中心在横格线中线上。字距要差不多日积月累…………◎鹿柴①［唐］王维空山不见人，但②闻人语响。返景③入深林，复照青苔上。【注释】①鹿柴（zhài）：辋川的地名。②但：只。③返（fǎn）景：夕阳反射的光。【诗意】◎空荡荡的山中不见一个人，只听到一阵人说话的声音。夕阳的一抹余晖返入树林深处，又照到林中的青苔上。◎王维（701～761），字摩诘（jié），祖籍山西祁县。人称“诗佛”，唐朝著名诗人、画家。苏轼评价他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”【作者】◎病从口入，祸（huò）从口出。疾病多由于饮食不慎而发生，灾祸多由于说话不慎而招致。告诫人们饮食要注意卫生，说话要谨慎。◎比上不足，比下有余。与高的相比显得不够，与低的相比显得有余，指处于中等地位。多表示对现状感到满足。语文园地一四年级上册王同学：我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。张同学：读了文章，我不仅能想象画面，还能“听”到声音。如读《走月亮)，我似乎就听到了溽潺的溪流声、秋虫的鸣叫……李同学：读文章，我还能“闻”到味道....交流平台你能根据以上同学的对话和你自己的经验，总结出读文章的好方法吗？1.运用五觉（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉），加以想象。2.边读边想，读思结合。3.联系上下文的方法。4.联系生活实际的方法。5.联系自身情感体验的方法。6.圈画批注的方法。读文章的方法：火眼金睛你