部编语文四年级上册语文园地一-课件新教材.pptVIP

选择上面的词语，填在下面的括号里，说一说句子描述的画面。(1)八月十五那天，来看钱塘潮的人熙熙攘攘、()，我费尽九牛二虎之力才找到一个人迹罕至到角落，眼前渊博的潮水让我的心久久不能平静，勾起了我对大海深深的趣味。(2)开始，雪花还伴着雨点，可能是小雪花怕孤单，所以就约上了小雨点儿，我仿佛看见它们在空中嬉戏、聊天。雪花飞舞、纷纷扬扬，细一听，就能听见“沙沙沙”的声音，仿佛小雪花和小雨点儿在()呢！雪下了整整一夜。我拓展，我积累。人声鼎沸窃窃私语我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些像这样描写场面的成语？描写场面的成语还有：千军万马浩浩荡荡枪林弹雨势如破竹群魔乱舞眼花缭乱天花乱坠载歌载舞欢天喜地人来人往选一个事物，用上以两个加点的词语描述它，再写下来。风烟花霎时顿时忽然雷雨小狗过了一会儿一会儿工夫读一读，想想它们有什么特点？第一组中的词语表示时间短。第二组中词语的意思表示时间比第一组长一些。................(1)下午，晴朗的天气突然像娃娃脸一样说变就变。我站在窗前向远处眺望，一会儿功夫，只见一团团黑色的乌云迅速在空中集合。霎时，一道道闪电划破长空，向大地劈来，雷雨哥哥正来势汹汹地袭向人间。(2)我正抚摸着那只小狗，忽然，它跑走了，我连忙追上去。它跑到小河边喝水，哦，原来它渴了。喝完水，它看到一只大狗，就飞快地跑过去舔大狗的脖子，还绕着大狗转来转去，就像见到了自己的妈妈。大狗也亲热地舔着小狗，就像见到了久别的宝贝。看着小狗那水汪汪的小眼睛，就像要哭了，它一定是想妈妈了，多可怜的小狗呀！。参考答案：选择其中一个事物，用上加点的表示时间的词语，描述这个事物，再写下来。风烟花雷雨小狗练一练，学运用。一阵风吹过，天空顿时尘土飞扬。...我家的小狗一会儿功夫就把一盘肉吃完了。.......我拓展，我积累。小朋友，你知道怎样根据加点的词语描写画面吗？我们要结合日常生活，用上加点的词语，根据意思自由地描写画面。(1)字的中心要在横格的中线上，保持水平。(2)字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。(3)认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。如何写好这些字呢？练一练，学运用。①举行书写比赛。②先同桌评、小组评，选出小组最漂亮的字。③比一比找差距，再重新写一遍。鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。作者简介：王维是唐朝著名诗人、画家兼音乐家，号摩诘居士。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。鹿柴【唐】王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。诗意：空寂的山中不见一个人，只听到一阵人语声。落日的余辉映入了深林，返照在青苔上景色宜人。////王维辋川别墅之一(在今陕西省蓝田县西南)。柴：通“寨”、“砦”，用树木围成的栅栏。只。听见。夕阳返照的光。“景”古时同“影”。赏析：这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来。空谷传音，愈见其空;人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈加触发人幽暗的感觉。这首诗创造了一种幽深而光明的象征性境界，表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。诗中虽有禅意，却不诉诸议论说理，而全渗透于自然景色的生动描绘之中。山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。延展阅读RJ四年级上语文园地一本次口语交际围绕“我们身边存在哪些环境题？”“为了保护环境，我们可以做些什么？”这两个话题，发表看法。选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保护环境小建议十条”，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。我们与环境口语交际交际指导围绕话题发表看法，不跑题我们身边存在哪些环境问题？为了保护环境，我们可以做些什么？选出十项保护环境简单易行的做法，打印出来，进行张贴在我们生活的周