精编黑龙江省齐齐哈尔市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试完整题库及答案(典优).docxVIP

精编黑龙江省齐齐哈尔市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试完整题库及答案(典优).docx

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精编黑龙江省齐齐哈尔市企业人力资源管理师之二级人力资源管理师考试完整题库及答案(典优)

第I部分单选题(50题)

1.绩效每达到一定的“合格”次数即可以提升工资档次的工资调整方法是()。

A:奖励性调整

B:物价性调整

C:考核性调整

D:工龄性调整

答案:C

2.你工作中出了一点差错,一个平时爱打小报告的同事,跑到上司那里告了你一状,你觉得上司对你的态度发生了很大改变,你会()。

A:反思自己的不足,尽量注意今后不被别人抓住“小辫子”

B:主动找上司进行解释

C:找平时被打小报告的同事,一起研究对付办法

D:找打小报告的同事说理

答案:A

3.认知能力测验成绩与工作绩效之间的相关系数在()之间。

A:0.O0~0.20

B:0.20~0.30

C:0.20~0.40

D:0.10~0.15

答案:B

4.培训的()是指受训者对培训项目的感性认识,包括对培训设施、培训师和培训内容的感觉。

A:反应成果

B:技能成果

C:绩效成果

D:认知成果

答案:A

5.现代企业主要的绩效工资形式不包括()

A:薪点工资制

B:提成工资制

C:佣金制

D:计件工资制

答案:A

6.间接形式的薪酬不包括()。

A:其他补贴

B:员工福利

C:利润分成

D:社会保险

答案:C

7.在生产型企业,()是企业劳动协作的中间环节,起着承上启下的重要作用。

A:管理层

B:车间

C:调度

D:办公室

答案:B

8.()是指在多种因素综合作用下,企业内各个部门实际投入和占用的劳动力总量。

A:人力资源设计

B:人力资源规划

C:人力资源配置

D:人力资源

答案:C

9.编制人力资源规划的核心与前提是()。

A:人员的供给预测

B:人员管理系统的设计

C:人员供求平衡和协调

D:人员的需求预测

答案:D

10.()是一种全新的以业务流程为中心的组织模式。

A:模拟分权组织结构模式

B:网络型组织结构模式

C:多维立体组织结构模式

D:流程型组织结构模式

答案:D

11.影响劳动环境的因素不包括()。

A:照明与色彩

B:工作丰富化

C:温度与湿度

D:工作地组织

答案:B

12.通过岗位评估来()是制定和实施核心人才继任计划的首要环节。

A:明确关键岗位、识别核心人才

B:明确企业战略和核心能力要求

C:培养核心人才的继任者

D:明确核心人才素质特征

答案:A

13.对企业高层管理者的培训,应侧重于培养()。

A:专业知识

B:工作方法

C:经营理念

D:沟通技巧

答案:C

14.对标准的外在形式划分,常常表现为对素质行为等特征或表现的范围,强度和频率和规定,这里描述的是()的概念

A:标准

B:标记

C:标度

D:指标

答案:C

15.()可以将不同类别、不同质的素质测评对象进行比较。

A:当量量化

B:类别量化

C:等距量化

D:模糊量化

答案:A

16.()覆盖所有劳动关系,是调整劳动关系应当遵循的原则性规范和最低标准。

A:劳动法律制度

B:劳动法律法规

C:劳动合同

D:集体合同

答案:B

17.劳动和社会保障部发布的规范性文件称为()。

A:劳动法律

B:国务院劳动行政法规

C:劳动法规

D:劳动规章

答案:D

18.()提供的产品不可储存、无法转售,且不可触知。

A:商品市场

B:金融市场

C:服务市场

D:技术市场

答案:C

19.作为从业人员,要做到公私分明,必须注意的内容不包括()

A:要有慎微意识

B:要有大局意识

C:要有法律意识

D:要有风险意识

答案:D

20.劳动争议发生后,一方当事人提出协商要求后,另一方当事人应当积极作出口头或者书面回应。()日内不作出回应的,视为不愿协商。

A:5

B:7

C:3

D:10

答案:A

21.()依据员工的绩效、技术和培训水平、职务、年龄和工龄等因素确定工资额。

A:技能工资制

B:组合工资制

C:绩效工资制

D:岗位工资制

答案:B

22.不同测试的成绩可以互为补充的人员录用策略是()。

A:补偿式

B:领导决定式

C:结合式

D:多重式淘汰

答案:A

23.在培训的过程中可以印刷一些书面材料,其中包括课程大纲、思考题和学员问卷调查表等。这种印刷材料称之为()。

A:学员手册

B:工作任务表

C:培训者指南

D:岗位指南

答案:A

24.培训的()评估主要是评估受训者在心理上对培训内容的认可程度。

A:技能成果

B:情感成果

C:绩效成果

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