休克截瘫病人的护理.pptx

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休克截瘫病人的护理

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20xx-04-08

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目录

休克截瘫概述

急救护理措施

并发症预防与处理

康复期护理要点

家庭护理与健康教育

休克截瘫概述

01

定义

休克截瘫是指由于严重创伤、大量失血、感染等原因引起的休克状态,同时伴随脊髓损伤导致的截瘫。

发病原因

多因交通事故、高处坠落、重物砸伤等外力作用导致脊柱骨折或脱位,进而损伤脊髓,引起截瘫;同时,由于大量失血、疼痛等原因导致休克状态。

休克截瘫患者早期表现为面色苍白、四肢厥冷、脉搏细速、尿量减少等休克症状;随着病情发展,出现脊髓损伤平面以下的运动、感觉及大小便功能障碍。

临床表现

根据损伤部位和程度,休克截瘫可分为完全性和不完全性两种。完全性截瘫指损伤平面以下完全丧失运动、感觉功能;不完全性截瘫指损伤平面以下部分保留运动、感觉功能。

分型

诊断标准

结合患者病史、临床表现及影像学检查,如X线、CT、MRI等,可明确诊断休克截瘫。

诊断流程

首先评估患者生命体征,确定休克程度;其次进行神经系统检查,确定脊髓损伤平面及程度;最后结合影像学检查,明确骨折类型和脊髓受压情况。

休克截瘫患者的预后取决于休克和脊髓损伤的严重程度。轻度休克和不完全性截瘫患者预后较好,重度休克和完全性截瘫患者预后较差。

预后评估

影响休克截瘫患者预后的因素包括年龄、基础疾病、损伤部位及程度、治疗时机和方法等。早期积极救治、合理护理和康复训练有助于改善患者预后。

影响因素

急救护理措施

02

快速判断患者的意识、呼吸、脉搏等生命体征,确定截瘫平面和休克程度。

初步评估病情

紧急处理

安全转运

对伤口进行止血、包扎,固定疑似骨折的部位,以减少进一步损伤。

在患者病情相对稳定后,遵循急救转运原则,将患者安全、迅速地转运至医院。

03

02

01

清除患者口鼻腔内的分泌物、呕吐物等,确保呼吸道畅通。

保持呼吸道通畅

根据患者病情和血氧饱和度,给予适当的氧疗,以改善zu织缺氧状况。

给氧

尽快选择粗大、易固定的静脉,建立静脉通道。

根据患者的休克程度和病情,制定个性化的补液方案,以恢复有效循环血量。

补液治疗

选择合适静脉

密切观察患者的意识、呼吸、心率、血压等生命体征的变化。

持续监测生命体征

记录患者的尿量和颜色,以评估肾脏功能和休克纠正情况。

观察尿量及颜色

警惕并发症的发生,如压疮、深静脉血栓、肺部感染等,一旦发现及时处理。

注意并发症

并发症预防与处理

03

定期为病人翻身、拍背,促进痰液排出,保持呼吸道通畅。

做好口腔清洁工作,减少口腔内细菌滋生,降低肺部感染风险。

保持室内空气流通,定期进行空气消毒,减少病原体传播。

加强病人营养支持,提高机体免疫力,预防感染发生。

保持呼吸道通畅

口腔护理

环境控制

增强免疫力

严格遵循无菌操作原则,定期更换导尿管和尿袋,保持导尿管通畅。

导尿管护理

密切观察尿液颜色、性状和量,发现异常及时报告医生处理。

尿液观察

保持会阴部清洁干燥,减少细菌滋生,降低感染风险。

会阴部清洁

鼓励病人多饮水,增加尿量,以冲刷尿道,减少感染机会;同时调整饮食,增加富含维生素和纤维素的食物摄入。

饮水和饮食调整

风险评估

体位变换

使用减压器具

皮肤护理

01

02

03

04

定期对病人进行压疮风险评估,识别高危人群,采取针对性预防措施。

协助病人定期变换体位,减轻ju部zu织受压,促进血液循环。

根据病人情况选择合适的减压器具,如气垫床、减压垫等,以减轻ju部zu织压力。

保持皮肤清洁干燥,避免潮湿和摩擦刺激,预防皮肤破损和感染。

康复期护理要点

04

建立良好护患关系

与病人及其家属建立信任关系,了解病人心理需求。

提供心理支持

鼓励病人表达情感,给予关心、理解和支持。

实施心理干预

采用认知行为疗法、放松训练等方法,帮助病人缓解焦虑、抑郁等情绪。

良肢位摆放

关节活动度训练

肌力训练

平衡与协调训练

指导病人及家属正确摆放肢体,预防关节挛缩和畸形。

采用等长收缩、等张收缩等方法,增强病人肢体肌力。

根据病人情况,制定个性化的关节活动度训练计划。

通过平衡垫、站立架等器械,进行平衡与协调训练。

指导病人进行穿脱衣物训练,提高生活自理能力。

穿脱衣物训练

进食训练

个人卫生训练

如厕训练

采用合适的餐具和食物,进行进食训练,改善吞咽功能。

指导病人进行洗脸、刷牙、梳头等个人卫生训练。

根据病人情况,制定如厕训练计划,提高生活便利性。

社交技能训练

根据病人兴趣和能力,制定职业康复训练计划。

职业康复训练

家庭与社会支持

休闲娱乐活动参与

01

02

04

03

引导病人参与适合的休闲娱乐活动,丰富生活内容。

通过角色扮演、模拟场景等方法,进行社交技能训练。

鼓励家人和朋友给予病人关心和支持,帮助病人重返社会。

家庭护理与健康教育

05

确保家中无障

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