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一年级新生家庭教育

???找来一篇关于家庭教育的文章与各位家长共同学习。

???家是我们每个小朋友成长的摇篮，能给我们带来温暖和快乐。家长不要认为把孩子交给一个好的学校后，自己的教育任务就算完成了，其实这是非常错误的。道德教育始于人生的第一所学校——家庭。在学校、家庭、社会三位一体的教育中，学校教育始终处于主导地位，它只有在社会教育和家庭教育的配合下，才能更好地发挥其作用。因此家庭教育是一切教育的基础，起着关键作用，家庭教育的好坏，直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。有识之士指出，二十一世纪的社会竞争，本质上就是人才的竞争，人才的竞争实际上也是家长的竞争。无数事实证明，教育孩子不要输在家庭教育上，家长问题少了，孩子就变好了。做为教师，特别是班主任，是连接家庭教育和学校教育的纽带。教师要经常与家长联系，反映学生在校情况，了解其在家表现，针对情况制定措施。作为家长更应该主动到校了解学生在校表现，配合老师做好工作，限事态于萌芽之中，切实负起家长的职责。可一部分家长往往是临渴才掘井，发现自己的孩子落后很多了才来关心，表现为被动教育，不利于孩子成长。美国著名的心理学家张道龙说：“正是我们自己教会了孩子如何对付我们”直接表明了家庭教育的重要。让我们为共同的目的一道担负起对孩子的教育吧！

1、家长要为孩子创造良好的家庭教育环境

???首先，物质条件对孩子的影响并不是很大。家庭对金钱的态度和对花钱问题的处理可以影响孩子的人生观和价值观，影响孩子的理想和志趣。曾经两次获得诺贝尔奖的居里夫人，小时候家庭经济不富裕，父亲是个中学教师，正是父亲对小心收藏在柜里仪器的爱惜和珍视，吸引了她对科学探索的最初兴趣。

其次，家庭气氛对孩子的影响很重要。从小生活在好学环境里的孩子，求知欲就高，把书当成自己的好朋友。和睦的家庭，能使孩子情绪稳定，学会关心体贴别人，能够尊老爱幼；相反夫妻吵架，婆媳不和，这些不好的样子会在孩子成长的心灵上打下深深的烙印。父母争吵，不拿孩子出气。家庭气氛平和，孩子才能快乐起来。在平和的气氛下，我们可以和孩子一起看看书，写写字。慢慢培养孩子的好学的习惯。

2、父母是孩子的第一任老师，也是终身老师

???我国已故作家老舍曾写道：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧！其中有给我很大影响的，也有毫无影响的。但是我的真正的老师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”我们知道：老舍爱花，爱清洁，爱整洁，守秩序，待人热忱，有求必应，为人正直，不畏强暴，这些良好的习惯和品德都是从他的母亲那里学来的。父母教育子女的形式与学校教育的不同之处在于他不靠上课，不靠书本，也不仅是用语言和直接的教诲，而是浸注于生活的全部，更重要的是行动。我想这就是我们经常提到的言传身教，以身作则。也有一则公益广告：先是妈妈给老人洗脚，之后，孩子一步一倾地端来了水让妈妈洗脚，紧接着出现一行字“其实父母是孩子最好的老师”我感觉的确是这样。

现在的家长一般都关心孩子的学习，每到吃饭时，多数家长会说：“作业做完了吗？”孩子回答“写完了”或者“没有作业”，家长就说“看完电视睡觉吧！”其实，我觉得家长应不仅仅是问一问，更应该每天去查看孩子的作业本，听孩子述说学校的事情，或询问一下别的同学和老师，这样才能起到很好的督促、帮助、指导的作用。

3、让孩子养成事后反思的习惯

孩子做任何事情，无论成功与失败都养成反思的习惯——反思事情的每一个细节，反思事情的来龙去脉，反思事情的全过程，对做的不合理的地方及时发现及时改正，对其健康成长很有必要。因为过程比结果更重要——结果有很多偶然因素在里面，过程却是实实在在掌握在自己手里的，最能体现一个人的能力和水平。

从小让孩子多尝试、多锻炼，看着孩子走弯路、吃亏、碰壁，仍保持观察者的姿态，等孩子吃亏、碰壁后，再让他们反思失败、碰壁的原因，想想自己有哪些情况没有考虑周到，哪些地方出现了差错，让孩子反思之后再尝试，才能达到进一步教育的目的。孩子尝试一遍，反思一遍，经历越多，办法就越多，成功的几率也就越多。

儿童性格的培养

???现今的父母望子成龙心切，结果许多人都忽略了儿童性格的培养，甚至不少年轻的父母抱怨自己的子女天生一副坏脾气，其实，孩子坏性格的形成，主要责任恰恰在父母身上。许多调查研究表明，后天的生活环境和教育是性格形成的决定条件，而教育则起着主导作用。孩子如有坏性格，主要是父母教育不当和生活环境不良所造成的。不应责怪孩子，儿童期是性格形成的关键，可塑性强，父母应加注意，专家们认为，儿童性格的培养可人以下几个方面着手：注意教育态度父母对孩子的教育态度明显地影响着孩子性格的形成，诸如：溺爱、娇惯——孩子多任性、娇气、脆弱，以自我为中心、缺乏责任心。过严、期望过高——孩子多拘谨、畏缩、不合群、呆板，或怯懦，