第21课 南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptxVIP

第二十一课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路高中历史/统编版/中国共产党成立与新民主主义革命兴起/第七单元中外历史纲要上倾心以赴只为卓越

新课导入菩萨蛮.黄鹤楼毛泽东1927年茫茫九派流中国，沉沉一线穿南北。烟雨莽苍茫，龟蛇锁大江。黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！从这首词中，你能感受到毛泽东当时怎样的心情？革命失败,前途未卜1924—1927年国共两党合作进行了轰轰烈烈的国民大革命，在很大程度上打击了帝国主义列强，基本推翻了北洋军阀的反动统治。由于国民党右派拿起屠刀，屠杀共产党人，导致第一次国共合作破裂，共产党与国民党分道扬镳。大革命失败后国共两党进行了不同的道路探索。

1927年8月1日1927年8月7日1927年4月1927年10月1928年1931年1934年年1935年井冈山革命根据地创建井冈山会师中华苏维埃共和国成立“工农武装割据”思想南京国民政府成立南昌起义八七会议“宁汉合流”张学良改旗易帜红军长征开始发起国民经济建设运动红军长征胜利结束遵义会议1936年国共十年对峙时期【一条革命道路】农村包围城市、武装夺取政权【两次危机局面】国民革命失败后第五次反“围剿”失败后中国共产党面临的危机居民【两次武装起义】南昌起义秋收起义【三次重要会议】八七会议古田会议遵义会议时空坐标

学习目标课标要求：1.了解南京国民政府的成立；2.认识中国共产党开辟革命新道路的意义；认识红军长征的意义。核心素养：【时空观念】以时间为线索，了解南京国民政府成立后的史实，中国共产党开辟革命新道路的过程，抓住其特定时空背景和阶段特征；【唯物史观】学习南昌起义、八七会议、秋收起义和井冈山革命根据地的创建的史实，认识中国开辟新革命道路的必然性；【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题，设置悬念，解读中国共产党开辟革命新道路的过程、特点及影响，提高学生探究分析历史问题的能力；【历史解释】运用本科教材中文献资料所提供的有效信息，认识“工农武装割据”思想及实践、红军长征和遵义会议的历史意义；【家国情怀】学习红军长征的相关史实、史料，体会中国革命道路的艰难险阻，感悟红军乐观坚强、百折不挠的长征精神，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。教材分析：教学重点：中国革命新道路的开辟；教学难点：南京国民政府统治的建立。

自学指导一、南京国民政府的统治（一）政治：专制统治1.确立的标志：宁汉合流①1927年4月18日，蒋介石在南京成立南京国民政府，造成与武汉国民政府的分裂；②1927年7月，汪精卫集团在武汉“分共”，消除了宁汉双方在反共问题上的分歧；③1927年秋，武汉国民政府与南京国民政府合并，史称“宁汉合流”。④统治特征：实行专制独裁，维护大地主大资产阶级利益。2.形式上统一全国:二次北伐和东北易帜①1928年，国民政府北伐，讨伐张作霖。日本为阻挠北伐，制造了“济南惨案”（历史纵横）；②张作霖不能满足日本的侵略要求，在皇姑屯被炸死；③1928年底，张学良通电全国，宣告东北三省服从国民政府，改旗易帜。材料一“一切权利皆由党集中，由党发施”。材料二保甲、合作社也因之在相当程度上为村落中以土豪劣绅、地主富农为代表的强势阶层所操纵、掌握。问题思考：南京国民政府的统治特征是什么？

3.政治制度:1928年“训政”开始，一党专政国民党的“训政”：1928年《训政纲领》颁布（开始标志）（1）表现：①政权机构：由国民党全国代表国民大会领导国民行使政权，大会闭会期间，把政权托付给国民党中央执行委员会；②五权分立的五院制：行政、立法、司法、考试、监察五项治权，托付给国民政府总揽执行。③监督：国民党中央执行委员会政治会议负责指导监督国民政府的重大国务（2）实质：所谓的“训政”，是剥夺人民权利的一党专政。概念解读：“军政”：是指在国民党的领导下，“用兵力扫除国内之障碍”，“促进国家之统一”。“训政”：是指“军政”统一全国后，需在国民党的领导下，“以党治国”，培养、训练合格官员以实现地方自治，训练人民使用民权和承担义务，发展“工商事业”、“开发富源”。“宪政”：指“还政于民”，“依宪法行全国大选举”。合作探究：国民大革命时期与南京国民政府时期的“北伐”有何不同比较项国民革命时期“北伐”南京国民政府“北伐”目的打倒列强除军阀，反帝反封建讨伐张作霖,统一全国对象北洋军阀及帝国主义北洋旧军阀组织基础国共合作不同利益集团的军阀性质国内革命战争军阀争夺政权和地盘的斗争结果基本推翻北洋军阀统治形式上统一全国

（二）经济统治：机遇与危机并存1.机遇：民族资本主义夹缝中发展（1）原因：①南京国民政府形式上统一中国②1936年开展“国